健康的心理状态是培养高素质人才的基础——简析学生的心理素质教育

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家长与教师、学校与社会都要打破只要学习好就是发展得好的旧观念,共同参与到推进学生心理健康的教育活动中来,加强对学生健康心理的培养和正确引导,培育真正的高素质人才。
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摘 要:《数学课程标准》指出:计算是小学数学的基础,计算能力的高低反映了学生数学基础的牢固程度,直接影响今后的数学学习。因此,在小学阶段必须扎扎实实地抓好小学生计算能力的培养。  关键词:小学低年级;数学;计算能力;基础;兴趣;习惯  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2009)05-0051-01    计算能力是一项基本数学能力,小学低年级是学习计算的关键
摘 要:新课程背景下的课堂教学,从理念到实践都发生了很大的变化,带给教师的体悟也是全新的。高度亲合的师生关系应该是平等、宽容、和谐、互动的关系。基于人的发展的完整性,新的课程标准将语文课程的性质定位于工具性与人文性的统一上,这对于语文教育实践意义重大。以人的发展为本的教学,还要关注每一个个体参与学习活动的有效度问题。借助一切方法和手段最大限度地调动起学生主动参与和能动性,是实现人的发展的关键。  
河馆陶县职教中心建于1995年,省级重点中等职业学校,2010年10月顺利通过国家重点职中评估验收。校园占地面积110.16亩,建筑面积近5万平方米,固定资产4000多万元。有教职工161人,其
新课程对课堂教学效率的提高提出了更高的要求,教师应注重构建和谐的师生关系,优化课堂结构,适时激励学生以提高学生的学习兴趣和课堂教学效率。
万载脚板薯以其肉质紫红、块茎大、淀粉含量高,味美,健脾养胃、补中益气、滋补肝肾而闻名。2006年,全县栽培面积达700hm^2,667m^2产量达4000~5000kg,远销上海、香港等地区。现将其
摘 要:在习作教学实践活动中,教师要通过创造有趣的实践活动来吸引学生、丰富学生的学习生活,开展好实践活动,引导儿童积极探索,体验儿童自身的价值,获得成功感。教师要激发学生的写作兴趣,让他们爱上写作,自由表达真情实感,享受习作的快乐。  关键词:习作教学;实践活动;培养兴趣  中图分类号:G623.23 文献标识码:A  文章编号:1009-010X(2008)11-0032-02    语文课程标