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现将2000年3月-2004年3月住院的大面积脑梗塞患者急性或采取用脱水治疗的护理体会介绍下:一、临床资料:本组72例患者,男48例,女24例,年龄50岁～85岁,平均68岁;人院时神智清33例.昏迷39例.经治疗好转出院61例,病情加重8例.死亡3例.
大面积脑梗死急性期脱水治疗的观实及护理
【摘 要】
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现将2000年3月-2004年3月住院的大面积脑梗塞患者急性或采取用脱水治疗的护理体会介绍下:一、临床资料:本组72例患者,男48例,女24例,年龄50岁～85岁,平均68岁;人院时神智清33例
【机 构】
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251700
【出 处】
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实用心脑肺血管病杂志
【发表日期】
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2005年5期
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广州陈荣昌在无创正压通气（NIPPV）治疗COPD患者急性发作的专题报告中指出,NIPPV早期应用能显著改善急性发作期COPD患者的症状和血气指标,显著降低气管插管率,如果住院患者的pH
小学数学作为一门重要的课程，不仅仅是数学基础知识、数学方法的传授，更重要的是通过数学教学，训练人的思维能力和思想方法。在越来越强化素质教育的今天，教师应该把最有效的思维和学习方法教给学生，在培养学生数学思维的过程中，进一步提高学生学习数学的兴趣，提高学生运用数学知识解决问题的能力，培养学生良好的思维品质，帮助学生获得有效的思维方法。 一、从生活实践中激发感性经验 思维是高级认识活动，任何抽象的
《全日制义务教育数学课程标准》对计算教学进行了大幅度的改革，对计算教学的价值观重新定位，计算教学不再是单纯为了计算而计算，而是重视了数的概念教学，重视口算，加强估算，提倡算法多样化，减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算，并且把它和新课标中所倡导的生活实际、情感态度结合起来，要求学生的计算学习活动要从单纯的依赖模仿和记忆，转化成一个生动、主动和富有创造性的过程，让学生学习生活中的数学。 纵观数学的来
实践教学作为课程教学的基本方式之一，对小学语文教学有着深厚的启发借鉴意义。文章立足于此，首先从深化知识理解、培养创新能力、促进全面发展三个角度探讨了实践教学在小学语文教学中的价值，然后，就如何在语文课程中开展实践教学，提出了三点建议，包括发掘教材资源、开展教学活动、走入现实生活等，希望对小学语文教学活动的完善有所裨益。 语文课程作为基础教育的核心课程之一，兼具工具性与人文性双重属性，也就是說，教
目前，通过新型教学模式的建立来提高小学数学课堂的效率，已然成为当前小学数学教育过程中的一大亮点。结合新课标对小学数学教学提出的要求和改革意见，发挥学生的主体作用，优化教学手段，共同打造新型教学模式。小学的课堂教学是以学生为主体的教育活动，通过对国内外先进的教育理念的吸收和归纳，进而形成一套更适合当前小学数学的新型教学模式，进一步推动数学改革，促进高效课堂的构建。本文根据相关内容，对不同的教学模式进
新课程改革后，新课标确立了“培养学生科学素养”的宗旨，在这一宗旨下，《科学》的教学目标和任务即定为“以探究为核心，鼓励和组织学生像科学家那样探究”。通过探究既让学生获得准确的科学知识，又让他们学习科学的探究方法，发展他们科学探究的能力；既让学生感受科学探究的过程，培养他们对科学的兴趣，又培养他们科学的自然观。 让学生既能像科学家那样探究，又让学生能获得准确的科学知识，在小学的科学教学里面是有一些
主动脉夹层又称主动脉夹层动脉瘤,实际上并不是所有主动脉夹层都形成动脉瘤,所以又称主动脉内膜剥离症.以往认为是少见病,近年来明显增多.我院近10年来收治20例,现结合文献分