摘 要：学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。英语学习也是一样，最有效的学习方式，莫过于建立在兴趣之上的学习了。所以，在英语教学过程中如何激发学生英语学习的兴趣，如何将寓教于乐和以人为本相结合成为我们英语教学的重中之重。下面就针对如何激发学生英语学习的兴趣谈几点浅见。本文探讨了兴趣与英语学习的关系，阐述了学生学习兴趣的激发和培养对英语学习的重要性，并联系实际提出了若干条建议和方法。
　　关键词：兴趣；课堂教学；英语学习
　　一、使学生明白英语学习的目的，端正学习态度
　　许多学生和家长都认为学英语无用，根本就没有意识到改革开放的今天，英语作为国际通用语言是多么重要。从小处来说，掌握好英语，我们就可以欣赏欧美优秀作品及原声影片，在日常生活中面对一些进口商品的英文说明时，能够更好地了解产品的性能，甚至世界上70%以上的邮件是用英文写的，或用英文写地址的。从大处说，随着我国对外开放的不断扩大，科学技术的不断进步，国际地位的不断提高，我国迫切需要造就一大批精通外语的专门人才，以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。作为一个英语教师，首先应让学生明确这一点，让他们对英语学习有正确的认识，将“要我学”变成“我要学”。
　　二、贯彻实施情感教育，营造宽松学习环境
　　现在的小学教材里英语的词汇量较大，其再加上许多句型及短语也要记忆，学生学起来本身就有一定的难度，因此需要教师要多给一点爱心和耐心。老师要关爱每一个学生，让他们在关爱下亲其师信其道，他们才能让学生树立学习的信心。通过情感上的交流可以缩短老师与学生之间的心理距离，增强彼此之间的信任。有时候老师一个信任的眼神，一句鼓励的话语，都可以成为学生学习的巨大动力。而且只有英语老师得到学生的认可，学生在上课的时候才能予以积极的配合，从而得到良好的教学效果。在这一方面我是深有感触的。刚分配到学校带五年级学生的时候，我发现有的学生居然26个字母都默不全，上课的时候很多学生都像听天书似的。经过了解，我才得知这些学生的父母都忙于工作，在学习、生活上缺少关爱和监督他们。从那以后，我经常在课外时间找他们谈心，给他们补习功课，了解他们的学习生活，当他们遇到困难的时候给予热心的帮助。一分耕耘一分收获，在第一次期中考试的时候，他们的成绩在年级中的排名遥遥领先。
　　三、分层教学，因材施教
　　同一个班级里，学生的英语水平悬殊，给老师的教学工作带来很大的难题。譬如说一些语法的运用，一些学生通过自习就可以基本掌握；而对另一小部分学生而言，老师反复多次讲解，他们才能掌握。面对这种情况，分层教学与辅导则是最为有效的方法了，这样就可充分发挥学生的主观能动性，调动学生英语学习的积极性，使学生积极参与到教学活动中来。
　　四、设计新颖的教学方法，活跃课堂气氛
　　如何巧用教学方法，活跃课堂气氛呢？我个人觉得，多媒体资源的运用、游戏的引入、竞争机制的引入、学生自制教学用具等方法都可以有效地激发学生在英语学习中的积极性，从而使枯燥无味的英语学习变得妙趣横生。通过这些形式，一方面，学生展示了他们的各种技能，而且乐于参与到这种趣味游戏中去；另一方面，学生也能在笑声中复习，巩固旧知识，避免了让学生紧张得窒息的提问复习法，从而营造了良好的学习氛围。
　　五、利用课外时间多种途径，培养学生学习兴趣
　　众所周知，英语的有效学习还需要良好的语言环境。作为老师，不但要在课堂上为学生创造良好的学习气氛，而且在平时的生活环境中也要为学生营造良好的学习氛围。
　　总之，兴趣对学习英语是非常重要的。它贯穿整个英语学习过程的始终。因此，教师要更新观念，注重课堂设计，运用各种教学手段，为学生营造轻松、和谐、平等的课堂气氛，提升他们的学习兴趣，从而使他们更加积极主动地进行英语学习。
　　参考文献：
　　[1]颜景香.尊重学生主体地位 激发英语学习兴趣[J].济南教育学院学报，2002，（1）.
　　[2]胡海英.提高英语学习兴趣的方法[J].中国成人教育，2001，（8）： 52-53.