论文部分内容阅读
小波变换的突出优点是能够有效探测正常信号中夹带的瞬态反常信号.文中利用多分辨率分析对钢丝绳漏磁信号作了分解,分析了钢丝绳漏磁信号的组成成分,提出了去除干扰重构断丝信号的方法.结果证明此方法明显提高钢丝绳断丝信号的信噪比.
钢丝绳断丝信号的重构
【摘 要】
：
小波变换的突出优点是能够有效探测正常信号中夹带的瞬态反常信号.文中利用多分辨率分析对钢丝绳漏磁信号作了分解,分析了钢丝绳漏磁信号的组成成分,提出了去除干扰重构断丝
【机 构】
：
武汉理工大学物流工程系
【出 处】
：
武汉理工大学学报(交通科学与工程版)
【发表日期】
：
2003年5期
其他文献
本学期我上初二的语文课，并做了班主任，让我深深体会成功教育在教学工作中的重要。“所谓成功教育，是转变教育观念和方法，通过老师帮助学生成功，学生尝试成功，逐步达到自己争取成功。它是追求学生潜能发现和发展的教育，是追求学生自我教育，是追求全体学生多方面发展的素质教育。”这是上海市闸北八中校长刘京海提出的，也是我们平时在教学工作中常常用到的。 我班有一名叫小松的学生，他在校不学习，上课睡觉，经常迟到。
我有一种感觉：城里的孩子特别敢说话，而农村的孩子，一碰到人多的时候，就傻傻地笑或低头不语或像猴子那样抓耳挠腮。说得好听点，那是“憨厚”。难道我们农村的孩子就该和这份“憨厚”画上等号吗?我偏不信邪，在教学中，我摸索着，用心寻求着。我忍受了几个不眠之夜，终于想到了利用几分钟的晨间活动锻炼我们的孩子“敢说话、有话说、会说话”的“招数”。 那天，我把这个引以为傲的设想告诉了孩子们，说：“大家如果能敢于说
研究表明，有效的集体备课不仅能够提高课堂教学的质量，也有利于教师在分析研讨和集体交流的过程中实现同伴互助，达到提升个人素质的目的。但长期以来，由于过分看重形式，出现了种种不良倾向，制约了集体备课的效果。我们认为，要想提高集体备课的质量，应该转变观念、关注学生、研讨差异、重视提升。 一、自我构思，形成个案——强调预设 集体备课是在教师个人备课的基础上进行的交流和研讨，因此，在组织集体备课
文中以一个求职就业网站为背景,探讨了利用统一建模语言(UML)进行面向对象分析及面向对象设计,并对系统进行了功能建模、静态建模和动态建模.此建模语言能够形成统一的、标准
杨小婷父母在成都市武侯区打工，一家人住在出租屋里，雖不富裕，但也曾和千千万万三口之家一样，普通而幸福。然而，这一切在她十岁那年遭受巨大冲击——杨小婷不幸罹患急性淋巴性白血病。 十岁的她，从此以医院为家，小小年纪便经历病痛的折磨。但生性乐观、坚强的杨小婷从未放弃过对生命的渴望，积极地面对病魔，爆发出顽强的生命力，病情也一度得到缓解。2013年杨小婷病情复发，父母生下了弟弟杨超，本以为可以用脐带血救