【摘 要】
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近几年在儿童画的教学实践中发现，儿童画和民间美术二者的风格有许多相似之处。于是产生一种想法，是否可以将中国民间美术融入儿童画的教学实践中。但不提倡学生对民间美术
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近几年在儿童画的教学实践中发现，儿童画和民间美术二者的风格有许多相似之处。于是产生一种想法，是否可以将中国民间美术融入儿童画的教学实践中。但不提倡学生对民间美术作品进行单纯的临摹，而是以创意为倡导，从儿童画的原生态入手，强调个性的发展。在具体指导儿童绘画教学中，尝试将中国民间美术的造型构图、色彩、技法三方面应用于儿童绘画当中，进行渗透与拓展。
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