【摘 要】
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在高中信息技术课程中,核心素养是学生终身发展和社会需要的必备品格和关键能力。计算思维是运用数据结构算法,结合人类的思维特点,对计算机科学技术进行问题求解的思维活动,
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在高中信息技术课程中,核心素养是学生终身发展和社会需要的必备品格和关键能力。计算思维是运用数据结构算法,结合人类的思维特点,对计算机科学技术进行问题求解的思维活动,深度挖掘计算机科学技术上的广度和深度。高中学生面对信息技术课程,特别是程序设计中的算法问题,要充分利用思维分解、数据结构等计算思维方法进行分析求解。教师要根据高中信息技术课程的三维目标,和学生实际情况,对信息技术课程中有关计算思维的内容进行教学设计与实施,提升学生的课堂积极性与计算思维能力。
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