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【摘要】 初中数学学习应突出学生主动
探索有效学习途径 实现主体发展愿望
【摘 要】
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【摘要】 初中数学学习应突出学生主动能动的数学活动过程,培养学生动手实践和自主探究的能力. 本文就贯彻新课程的“以发展学生为本”的主体思想,加强学生的主体参与,让学生在动手实践自主探索合作交流的过程中,提高自主学习能力,由学生接受性和维持性学习转变为实践型和探索型学习,从而提升学生的学习能力,为学生的可持续发展打下良好的基础. 【关键词】 激发自主学习 展开自主学习 引导自主学习 培养自主学习
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2008年9期
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尽管今年房产市场未现“金九银十”，但在刚需支撑下，家装市场依然火爆。 事实上，过去数年来，在房地产火热的背景下，家装市场发展迅速，无论是装修公司还是家装材料企业都得到了井喷式的发展，装修公司从游击队逐步走向正规，家装材料出现了一批知名品牌。 新情境下，过去的装修难问题发生了很大变化，摆在消费者面前的是在鱼龙混杂的家装材料市场面前，如何选择质量与环保信得过的产品。 装修新难题 穿梭于多家装修
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一、教学过程 课题引入：在平面直角坐标系内，平面内的每一个点都可以怎样表示?作图提示(用横、纵坐标x，y来表示)，有了坐标就建立了几何与代数的联系。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版
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