【摘 要】
：
在学习和生活中,该如何指导学生科学地使用大脑,提高学习效率呢?可以课前给大脑一个“启动时间”;注意保持大脑的优势兴奋中心;注意交替活动,让大脑得到休息;引导学生在最佳脑力劳动时间学习;教师要用新颖的教学方法来提升学生的学习兴趣;学生要注意养成良好的学习习惯;合理安排休息时间,适当锻炼.学生要有健康的体魄、良好的学习习惯、科学的作息时间,保证科学使用大脑,才能提高学习效率.
论文部分内容阅读
在学习和生活中,该如何指导学生科学地使用大脑,提高学习效率呢?可以课前给大脑一个“启动时间”;注意保持大脑的优势兴奋中心;注意交替活动,让大脑得到休息;引导学生在最佳脑力劳动时间学习;教师要用新颖的教学方法来提升学生的学习兴趣;学生要注意养成良好的学习习惯;合理安排休息时间,适当锻炼.学生要有健康的体魄、良好的学习习惯、科学的作息时间,保证科学使用大脑,才能提高学习效率.
其他文献
对母语是汉语的学生而言,在学习英语时因受语言应用环境因素的影响,对英语有种天然的陌生感,又由于汉语和英语的语法、思维、逻辑的差异等,让学生学起来更吃力,丧失兴趣.随着教育改革的深入,乐学模式应运而生,并广泛运用到各科的教学中.乐学模式可以营造轻松、民主的课堂氛围,帮助学生降低学习的压力,减轻对英语的戒备,学生在兴趣的驱动下自主投入到学习活动中.结合小学英语教学实践,对如何运用乐学模式开展英语教学活动进行简单阐述,以期调动学生的英语学习积极性,实现快乐学习的目的.
潜能生的转化工作是一项长期又十分艰巨的任务,在班级里潜能生虽然人数不多,但他们对班级其他同学的影响很大.教师需要持之以恒做好潜能生的转化工作,尊重、热爱是前提,不要吝啬鼓励和夸赞,找出他们成为潜能生的原因,改变教学方法,多与家长沟通,让潜能生走上正常轨道.
核心素养是指学生应当形成与具备的能对一生发展起到重要推动作用的关键素养与能力.在核心素养的大背景下,各学科纷纷立足学科教育实践,提出了具有本学科鲜明特色的核心素养框架体系.以初中英语为例,其核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质、学习能力四大方面的内容.文章立足于初中英语教育实践,从语言能力、文化品格、思维品质、学习能力四个方面入手,针对核心素养视域下的初中英语教学进行了分析与探索,旨在让学生学到英语知识的同时获得英语素养的提升.
学校管理要在真抓、严管、实干上下功夫,把教育工作的重点放在提高人、管好人、用好人、育好人,充分调动和发挥人的主观能动性.学校工作具有很强的针对性、知识性和时效性,要做好学校管理工作,不仅要有坚定的共产主义信念、全心全意为人民服务的思想和甘为人梯的奉献精神,还要为教职工理论和专业知识的提高以及学校教学管理质量的提高注入新的活力,打下坚实的基础.
近年来,语文课程单元设计与实施受到了前所未有的高度重视.在备课过程中,教师应从语文课程的单元设计与实施现状和目标入手,对单元设计的基本内容和实施效果进行分析.在课堂教学中,要注重提高课程单元设计的有效性,可以从以下几方面着手:坚持科学规划,明确主题目标;结合实践教学,探索实施策略;发散学生思维,提高学习有效性;精选教学内容,提升语文素养;优化教学手段,创新语文教学;积累写作素材,丰富生活经验.
小学部编语文教材每一单元的主题非常鲜明,同一单元中选取的几篇文章的形式各有千秋,教师在阅读教学过程中,如果能针对每一单元所选文章的写作要点,引导学生在本单元的习作中将学习、积累与应用相结合,通过仿写——仿选材、仿体裁、仿立意、仿写作模式,培养学生的模仿能力、想象力、创造力,从而提高学生的写作能力,提高学生的语文素养是一条可以尝试的途径.
自主合作探究的学习方式,是当前新课改背景下提升高中课堂教学效率和质量的关键,尤其在政治课堂教学中尤为重要,是教师开展相关课堂教学的重点关注内容,也是培养高中生政治核心素养的关键.自主合作探究学习能够加深学生对理论知识的理解和记忆,帮助学生构建起高中政治课程学习体系,激发学生学习的主动性和积极性,促进学生政治素养的全面提升.
近年来,概要写作是英语写作教学领域出现的新型写作模式,强调从批判性思维中学习,并以不对称思维为特征.基于此,研究高中英语概要写作能力培养策略,应坚持阅读和写作相结合的原则,发挥学生的主体作用,做好概要写作的选材与优化.在个案分析环节中应注重提出问题,分析文章结构,提炼文本的主要信息,善于构建愉快的写作氛围,激发学生用英语写作的兴趣.
班级管理是学校教育管理工作最基本也是最重要的一个环节,班级管理的成功与否在一定程度上决定着整个学校教育教学的质量.文章主要探索小学班级管理中存在的问题,并针对问题提出与之对应的改善策略,希望能为小学一线教师的班级管理提供一些参考.
小学爱国主义教育能够帮助学生树立民族自信心和自豪感,然而当前小学生爱国主义教育的实施面临着严峻的阻碍和挑战.爱国主义教育的边缘化是因为受到社会变革、重智育轻德育、教育手段落后等不同原因的影响.在新时期,我们要深化对学生的爱国主义教育,不但通过课程资源的整合来实现,还应通过报刊杂志、影视作品以及重大节日活动来实现.