【摘 要】
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初中数学根据知识点与数学思想、数学方法的不同将学生的学习任务分成不同的单元,每个单元都有具体的目标,都要求学生的认知、能力、素养达到相应的标准.每个单元的学习自然需要配备一些相应的作业,以提升他们的能力,促进他们的素养生长.初中学生的作业设置要基于单元的认知,有的放矢,逐步提升他们的学习能力;初中学生的作业设计也要基于核心素养,既要培养学生的多元能力,又要促进他们的身心发展.
【机 构】
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福建省泉州市培元中学 福建 泉州 362000
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初中数学根据知识点与数学思想、数学方法的不同将学生的学习任务分成不同的单元,每个单元都有具体的目标,都要求学生的认知、能力、素养达到相应的标准.每个单元的学习自然需要配备一些相应的作业,以提升他们的能力,促进他们的素养生长.初中学生的作业设置要基于单元的认知,有的放矢,逐步提升他们的学习能力;初中学生的作业设计也要基于核心素养,既要培养学生的多元能力,又要促进他们的身心发展.
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