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近年来，国内多数高校深入开展课程教学改革。在互联网时代，为了高效推进课程教学的信息化建设，高校充分利用既有的优质教学资源，改变了以往传统的教学理念，逐步实现了线上线下相结合的教学模式。在互联网技术飞速发展的时代背景下，以往传统的线下教学以及线上教学，在实际应用中都存在一定的局限性，学生自主学习的积极性尚未得到完全调动。因此，为了提升高校法语教学质量、创新法语教学方法，混合式教学成了近期高校法语教学工作关注的焦点之一。