【摘 要】
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研究生自我定位问题不仅关系学生自我发展方向的选择,而且关系到学校在研究生培养规格和培养目标方面的决策。以厦门大学为例,从博士研究生的视角调查研究生自我定位过程中存
【机 构】
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厦门大学教育研究院厦门361005
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研究生自我定位问题不仅关系学生自我发展方向的选择,而且关系到学校在研究生培养规格和培养目标方面的决策。以厦门大学为例,从博士研究生的视角调查研究生自我定位过程中存在的问题、影响因素及解决方式,进一步分析学术型人才所应具备的基本品质,从而为研究生自我定位及学校培养模式的改革提供更明确的指导和建议。
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