【摘 要】
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在小学阶段，教师培养学生对英语语法的感知，并且对英语语法学习有大体的框架，以此进行才能够为学生以后的英语学习n打下坚实的基础。与此同时，在学习外语时，如果不对内部规则进行了解，则会对学生正确运用语言进行交流造成影响，只有认真意识到语n法教学的意义，摆正教学的位置，并且在教学过程当中不断探索教学的方法，才能够更好掌握学生学习英语知识，以此才能够提升小学英语n教学的整体水平。基于此，本文从趣味性法宝、重要性法宝、增效性法宝，浅谈如何提高小学英语语法教学效率，旨在为相关教育者提供n参考。
【机 构】
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江苏省淮安市高良涧小学 江苏淮安 223100
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在小学阶段，教师培养学生对英语语法的感知，并且对英语语法学习有大体的框架，以此进行才能够为学生以后的英语学习n打下坚实的基础。与此同时，在学习外语时，如果不对内部规则进行了解，则会对学生正确运用语言进行交流造成影响，只有认真意识到语n法教学的意义，摆正教学的位置，并且在教学过程当中不断探索教学的方法，才能够更好掌握学生学习英语知识，以此才能够提升小学英语n教学的整体水平。基于此，本文从趣味性法宝、重要性法宝、增效性法宝，浅谈如何提高小学英语语法教学效率，旨在为相关教育者提供n参考。
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