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[摘 要] 马克思主义是科学和信仰的统一，确立马克思主义科学信仰具有重大的国家战略意义，是青年大学生成长成才的政治保证，有助于青年大学生形成科学系统的世界观、树立青春奋斗的人生观、塑造积极正向的价值观。高校思想政治教育工作者要按照“知马”“姓马”“信马”“行马”基本路径培育新时代青年的马克思主义信仰，即加强青年对马克思主义的理论认同、促进青年对马克思主义的价值认同、培养青年对马克思主义的信仰追求、推动青年对马克思主义的自觉践行。
[关键词] 马克思主义;信仰引领;青年;培育路径
[课题项目] 2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学专题研究项目“高校学习型学生党组织建设初探”（2018SJSZ102）
[作者简介] 王瑞丽（1984—），女，山西平遥人，硕士，南京晓庄学院电子工程学院辅导员，主要从事高校大学生思想政治教育研究。
[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）40-0014-04 [收稿日期] 2021-02-01
一、马克思主义是科学与信仰的统一
马克思主义作为一套系统完整、逻辑严密的世界观和方法论体系，是历经实践检验的科学真理;而作为以人民群众为根本立场、以实现共产主义为最高目标的价值理想，马克思主义也是一种崇高的信仰追求。
（一）马克思主义是科学真理
马克思主义是关于自然、社会和人类思维发展本质和规律的学说，具有博大精深的理论体系。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是三个主要组成部分，习近平总书记指出：“马克思主义哲学尽管诞生在一个半世纪之前，但由于它深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展的一般规律，被历史和实践证明是科学的理论，在当今时代依然有着强大生命力。”马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义的创立，对历史经济学进行分析，创立了剩余价值学说，揭露了资本主义生产和剥削的秘密，以及无产阶级与资产阶级之间对立和斗争的经济根源，提出了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的规律。
（二）马克思主义也是信仰追求
20世纪末，英国广播公司举行“千年思想家”网上评选活动，马克思以高票位居第一名。在当时东欧剧变、苏联解体、社会主义事业遭受严重打击的背景下，这样的评选结果不是偶然的，它恰恰展现了马克思主义真理的力量。马克思主义依旧受到世人的如此关注和敬爱，这种关注和敬爱出于马克思主义的真理力量，也出于马克思主义瞄向了全人类，追求“每个人自由而全面发展”。马克思主义致力于实现最广大人民的根本利益，是人民的理论，是人民实现自身解放的思想武器。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上指出：“马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的。”[1]马克思主义不仅有系统科学的理论体系，而且有强烈的感性的人民品格。
总之，马克思主义是科学理论和信仰追求的统一。对于青年大学生来讲，马克思主义信仰能否坚定，取决于对马克思主义理论科学性的认知。越是深入地理解马克思主义理论，信仰就越坚定。对马克思主义理论的科学认识是信仰坚定性的理论前提，而信仰坚定是马克思主义科学理论认知的升华。
二、用马克思主义信仰引领新时代青年具有重大的战略意义
（一）巩固党执政地位的青年群众基础的需要
我们党要确保长期稳固的执政地位，就必须赢得广大青年。党的事业离不开青年，党只有赢得青年，才能赢得未来。习近平总书记指出：“必须把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任。”[2]青年是巩固党执政地位的重要群众基础，是党的助手和后备军。
高校思想政治教育工作者要用马克思主义信仰引领青年，引导青年坚定理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，永远紧跟党高举中国特色社会主义伟大旗帜，使其成为真正的青年马克思主义者，真正成为党执政的坚实的依靠力量、强大的支持力量和深厚的社会基础。
（二）确保中国特色社会主义伟大事业不断发展的需要
中国特色社会主义是党和人民付出巨大代价探索出来的一条通向民族复兴的光明大道。中国特色社会主义伟大事业离不开青年，需要一代又一代有志青年为之添砖加瓦。高校要用马克思主义理论武装青年大学生的头脑，加强对青年大学生的理想信念教育，引导青年将个人理想与社会理想统一起来，将个人成长与人民需要结合起来，使青年成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，在实践中努力践行中国特色社会主义思想。
（三）世界社会主义向前发展的需要
世界社会主义500年，经历了跌宕起伏、坎坷曲折的历程。在这部接续奋斗的历史关键变革时期，总会出现一批批奋发有为的青年，起到关键性的作用，这其中包括一大批优秀的青年马克思主义者。例如，马克思主义的创始人马克思在17岁的毕业论文《青年在选择职业时的思考》，已经提出为人类的幸福而劳动的职业观，他的一生都是为了广大人民的利益而奋斗。中国特色社会主义是世界社会主义发展中最亮丽的风景线，中国共产党建党创始人平均年龄为27岁。青年大学生正处在世界观、人生观、价值观的发展时期，高校思想政治教育工作者要用马克思主义信仰引领青年，培养一批又一批坚定、清醒的青年马克思主义者，这是对世界社会主义运动的贡献。
三、确立马克思主义信仰是新时代青年成长成才的政治保证
青年是国家的未来、民族的希望。青年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是一个人信仰确立的关键时期。
（一）有助于青年形成科学系统的世界观
世界观是人们对世界的基本看法和观点，马克思主义是科学的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义，这是马克思主义科学性的根源。青年时期是一个人关于自身所处的世界，以及自身与世界关系的认知形成时期。高校思想政治教育工作者通过系统讲授马克思主义理论知识，从而引导青年通过理性思考认识世界、把握世界，引导青年一切从实际出发、实事求是，引导青年学会从实践出发理解社会的本质、把握人与自然之间的关系。与这一世界观相统一的方法论引导青年按照联系与发展的观点看待问题，采取矛盾分析方法面对问题，形成关于世界，以及自身与世界关系的清晰認知和全面把握。 （二）有助于青年树立青春奋斗的人生观
人生观是人们在实践中形成的关于人生目的、人生意义与价值等问题的总体看法和根本观点。马克思主义信仰指明了人生的终极目标，即实现人的自由而全面的发展和全人类解放。
青年时期设立了什么样的人生目的，在成长的机遇和挑战面前就会采取什么样的人生态度，在现实世界的诸多选择面前就会追求什么样的人生价值。因此，高校思想政治教育工作者引导青年大学生在规划自己的职业生涯时，不能仅考虑自身的需要，而要用更宽广、科学的态度投身到符合整个社会绝大多数人利益的事业中;高校思想政治教育工作者引导青年大学生在实现个人价值的同时实现自身的社会价值，树立为人民服务的思想意识，使青年大学生珍惜青春时光，实现人生价值升华。
（三）有助于塑造积极正向的价值观
价值观是人们对于价值本质的认识，以及关于价值评价标准和体系的观点的总和。习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”并用扣扣子的比喻形象地说明了青年时期价值观养成的重要性——“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”[3] 马克思主义信仰为青年提供了积极的价值取向，即把社会生产力进步和人的全面发展作为价值评判的根本标准，在这一价值理念引导下，青年将会把人生的自我价值放在社会价值的视野内加以审视，在追求自我价值满足的同时促进社会价值的实现，在为社会进步做出贡献的过程中实现自己的人生价值。
四、坚定马克思主义信仰的具体路径
培养青年大学生的马克思主义信仰应该遵循一定的思想政治教育规律，高校思想政治教育工作者按照“知马”“姓马”“信马”“行马”的规律加强青年的马克思主义教育。
（一）“知马”——强化青年对马克思主义的理性认同
信仰上的坚定源于理论上的清醒，理论上的清醒源于对理论的学习理解。马克思主义的科学理论是其作为信仰的理论基石，如果没有扎实的理论学习作为基础，那么筑于其上的所谓“信仰”便摇摇欲坠、面临倒塌的危机。因此，提高自身理论素养和理性认同是当代青年成为一名真正的马克思主义者的第一任务。
青年大学生学习马克思主义理论的平台很多，有校园广播、报纸、电视等传统媒体，有网站、论坛、微信、微博等新兴媒体，也有党课、团课、社团活动。这些平台对于高校青年大学生马克思主义理论的学习发挥了重要作用，但是最为稳定和系统的平台是高校思想政治理论课，高校思想政治理论课是青年大学生学习马克思主义科学理论的主渠道、主阵地。青年大学生要勤于学习，善于思考，学习马克思主义理论知识，用马克思主义和马克思主义最新理论成果来提高自己的知识水平。
高校思想政治课教师应该通过扎实的理论基础、形式多样的教学方式武装青年大学生的头脑，让青年大学生通过系统学习，真正理解马克思主义的思想精髓和基本原理，真正理解中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”，真正坚定理论自信。让青年大学生从理性、科学的角度认同马克思主义的真理之所在，这是高校思想政治教育工作者培育青年大学生马克思主义信仰的认知条件，否则无从谈起对马克思主义的价值认同、信仰追求和自觉践行。
（二）“姓马”——促进青年对马克思主义的价值认同
价值认同，是人们基于对自身和社会发展及相互关系的认知和理解，在观念和心理上对某类价值观产生的认可和赞同。价值认同是经过理性判断基础上的价值选择，是精神层面更深次的认知和判断。
高校思想政治教育工作者通过向青年大学生讲授马克思主义的基本原理，让青年大学生了解马克思主义的基本观点和方法;高校思想政治教育工作者通过讲授马克思主义经典著作，让青年大学生了解马克思主义理论发展的历史背景;高校思想政治教育工作者通过传授中国的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，让青年大学生了解中国共产党成立以来实现人民解放和民族伟大复兴的历史。青年大学生在理性认知的基础上，就会作出价值选择，就会从内心深处接受马克思主义，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
高校思想政治工作者在重视理论教育的基础上，强化对青年大学生的价值认同，坚决维护马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，反对“伪马”“非马”和“反马”的各种思潮。特别是在当今全球化信息化时代，西方的文化价值观念不断冲击着我国青年的思想。加强对青年价值认同的感召，让马克思主义作为青年大学生的底色更重要。习近平总书记同青年大学生座谈时强调：“要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。”[4]
（三）“信馬”——培养青年对马克思主义的信仰追求
理想指引人生方向，信念决定事业成败。信仰，决定一个人人生努力和奋斗的方向，是行动的强大动力。青年大学生有了信仰，做事就有了主心骨。青年大学生在对马克思主义理性认同和价值认同的基础上，高校思想政治教育工作者还要进一步培养青年对马克思主义的成熟定型、对马克思主义崇高的信仰追求，使青年大学生坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。共产主义信仰是马克思主义信仰的核心组成部分，是马克思主义信仰者的最终奋斗目标。
中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。青年大学生应该对以马克思主义为指导的中国特色社会主义事业充满必胜的信心，担负起护航新时代中国特色社会主义的崇高使命，并且甘愿为实现这一伟大理想和奋斗目标而贡献青春力量。
在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出：“要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。”[5] （四）“行马”——推动青年对马克思主义的自觉践行
在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”习近平指出：“马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。”[1]实践性是马克思主义的重要特征。因此，高校思想政治教育工作者应该引导青年大学生具备对马克思主义的这种实践性，自觉把马克思主义看作一种方法，并把它作为正确对待马克思主义的原则，自觉将马克思主义应用于实践、指导实践，且自觉践行。
坚持以马克思主义为指导，最终要落到怎么用上来。青年大学生不仅要对马克思主义理论有科学的理解，而且要把马克思主义理论和实践结合起来，坚持理论与实践相统一。高校思想政治教育工作者应当引导青年大学生坚持用马克思主义指导自己的实际行动，多走向社会，了解社会，了解社会发展的规律，苦干实干，学以致用，以用促学。同时，更要密切关注与自身密切相关的社会问题，如自身受教育问题、就业问题、社会保障问题等，学会用马克思主義理论来解决自身成长中遇到的困难和挫折。
五、结语
青年需要信仰。新时代的青年大学生，肩负着国家强起来的使命，要有坚定的政治立场和高度的责任感，以马克思主义科学的理论和伟大的信仰作为自己的精神支撑。面对世界百年未有之大变局，高校要用马克思主义信仰引领新时代青年大学生，使青年真正做到“知马”“姓马”“信马”“行马”，内化于心，外化于行，做一名坚定的马克思主义信仰者，为成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人而努力奋斗。
参考文献
[1]习近平：在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话[EB/OL].（2018-05-04）[2021-01-28].http：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2018-05/04/c_1122783997.htm.
[2]中共中央文献研究室.习近平关于青少年和共青团工作论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2017：18.
[3]习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014：29.
[4]习近平谈治国理政第二卷[M].北京：外文出版社，2017：56.
[5]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.
Abstract： Marxism is the unity of science and faith. It is of great national strategic significance to strengthen the scientific belief of Marxism， and it is also the political guarantee for the growth of young people. It helps young people to form a scientific and systematic world outlook， establish the outlook on life that youth need to work hard， and shape positive values. Ideological and political educators in colleges and universities should cultivate young people’s Marxism belief in the new era in accordance with the basic path of “understanding Marxism”， “following Marxism”， “believing in Marxism” and “practicing Marxism”， that is， to strengthen the theoretical identification of Marxism， to promote the value recognition of Marxism， to cultivate young people’s pursuit of belief in Marxism， and to promote young people’s conscious practice of Marxism.
Key words： Marxism; belief guidance; youth; cultivation path
[关键词] 马克思主义;信仰引领;青年;培育路径
[课题项目] 2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学专题研究项目“高校学习型学生党组织建设初探”（2018SJSZ102）
[作者简介] 王瑞丽（1984—），女，山西平遥人，硕士，南京晓庄学院电子工程学院辅导员，主要从事高校大学生思想政治教育研究。
[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）40-0014-04 [收稿日期] 2021-02-01
一、马克思主义是科学与信仰的统一
马克思主义作为一套系统完整、逻辑严密的世界观和方法论体系，是历经实践检验的科学真理;而作为以人民群众为根本立场、以实现共产主义为最高目标的价值理想，马克思主义也是一种崇高的信仰追求。
（一）马克思主义是科学真理
马克思主义是关于自然、社会和人类思维发展本质和规律的学说，具有博大精深的理论体系。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是三个主要组成部分，习近平总书记指出：“马克思主义哲学尽管诞生在一个半世纪之前，但由于它深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展的一般规律，被历史和实践证明是科学的理论，在当今时代依然有着强大生命力。”马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义的创立，对历史经济学进行分析，创立了剩余价值学说，揭露了资本主义生产和剥削的秘密，以及无产阶级与资产阶级之间对立和斗争的经济根源，提出了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的规律。
（二）马克思主义也是信仰追求
20世纪末，英国广播公司举行“千年思想家”网上评选活动，马克思以高票位居第一名。在当时东欧剧变、苏联解体、社会主义事业遭受严重打击的背景下，这样的评选结果不是偶然的，它恰恰展现了马克思主义真理的力量。马克思主义依旧受到世人的如此关注和敬爱，这种关注和敬爱出于马克思主义的真理力量，也出于马克思主义瞄向了全人类，追求“每个人自由而全面发展”。马克思主义致力于实现最广大人民的根本利益，是人民的理论，是人民实现自身解放的思想武器。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上指出：“马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的。”[1]马克思主义不仅有系统科学的理论体系，而且有强烈的感性的人民品格。
总之，马克思主义是科学理论和信仰追求的统一。对于青年大学生来讲，马克思主义信仰能否坚定，取决于对马克思主义理论科学性的认知。越是深入地理解马克思主义理论，信仰就越坚定。对马克思主义理论的科学认识是信仰坚定性的理论前提，而信仰坚定是马克思主义科学理论认知的升华。
二、用马克思主义信仰引领新时代青年具有重大的战略意义
（一）巩固党执政地位的青年群众基础的需要
我们党要确保长期稳固的执政地位，就必须赢得广大青年。党的事业离不开青年，党只有赢得青年，才能赢得未来。习近平总书记指出：“必须把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任。”[2]青年是巩固党执政地位的重要群众基础，是党的助手和后备军。
高校思想政治教育工作者要用马克思主义信仰引领青年，引导青年坚定理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，永远紧跟党高举中国特色社会主义伟大旗帜，使其成为真正的青年马克思主义者，真正成为党执政的坚实的依靠力量、强大的支持力量和深厚的社会基础。
（二）确保中国特色社会主义伟大事业不断发展的需要
中国特色社会主义是党和人民付出巨大代价探索出来的一条通向民族复兴的光明大道。中国特色社会主义伟大事业离不开青年，需要一代又一代有志青年为之添砖加瓦。高校要用马克思主义理论武装青年大学生的头脑，加强对青年大学生的理想信念教育，引导青年将个人理想与社会理想统一起来，将个人成长与人民需要结合起来，使青年成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，在实践中努力践行中国特色社会主义思想。
（三）世界社会主义向前发展的需要
世界社会主义500年，经历了跌宕起伏、坎坷曲折的历程。在这部接续奋斗的历史关键变革时期，总会出现一批批奋发有为的青年，起到关键性的作用，这其中包括一大批优秀的青年马克思主义者。例如，马克思主义的创始人马克思在17岁的毕业论文《青年在选择职业时的思考》，已经提出为人类的幸福而劳动的职业观，他的一生都是为了广大人民的利益而奋斗。中国特色社会主义是世界社会主义发展中最亮丽的风景线，中国共产党建党创始人平均年龄为27岁。青年大学生正处在世界观、人生观、价值观的发展时期，高校思想政治教育工作者要用马克思主义信仰引领青年，培养一批又一批坚定、清醒的青年马克思主义者，这是对世界社会主义运动的贡献。
三、确立马克思主义信仰是新时代青年成长成才的政治保证
青年是国家的未来、民族的希望。青年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是一个人信仰确立的关键时期。
（一）有助于青年形成科学系统的世界观
世界观是人们对世界的基本看法和观点，马克思主义是科学的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义，这是马克思主义科学性的根源。青年时期是一个人关于自身所处的世界，以及自身与世界关系的认知形成时期。高校思想政治教育工作者通过系统讲授马克思主义理论知识，从而引导青年通过理性思考认识世界、把握世界，引导青年一切从实际出发、实事求是，引导青年学会从实践出发理解社会的本质、把握人与自然之间的关系。与这一世界观相统一的方法论引导青年按照联系与发展的观点看待问题，采取矛盾分析方法面对问题，形成关于世界，以及自身与世界关系的清晰認知和全面把握。 （二）有助于青年树立青春奋斗的人生观
人生观是人们在实践中形成的关于人生目的、人生意义与价值等问题的总体看法和根本观点。马克思主义信仰指明了人生的终极目标，即实现人的自由而全面的发展和全人类解放。
青年时期设立了什么样的人生目的，在成长的机遇和挑战面前就会采取什么样的人生态度，在现实世界的诸多选择面前就会追求什么样的人生价值。因此，高校思想政治教育工作者引导青年大学生在规划自己的职业生涯时，不能仅考虑自身的需要，而要用更宽广、科学的态度投身到符合整个社会绝大多数人利益的事业中;高校思想政治教育工作者引导青年大学生在实现个人价值的同时实现自身的社会价值，树立为人民服务的思想意识，使青年大学生珍惜青春时光，实现人生价值升华。
（三）有助于塑造积极正向的价值观
价值观是人们对于价值本质的认识，以及关于价值评价标准和体系的观点的总和。习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”并用扣扣子的比喻形象地说明了青年时期价值观养成的重要性——“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”[3] 马克思主义信仰为青年提供了积极的价值取向，即把社会生产力进步和人的全面发展作为价值评判的根本标准，在这一价值理念引导下，青年将会把人生的自我价值放在社会价值的视野内加以审视，在追求自我价值满足的同时促进社会价值的实现，在为社会进步做出贡献的过程中实现自己的人生价值。
四、坚定马克思主义信仰的具体路径
培养青年大学生的马克思主义信仰应该遵循一定的思想政治教育规律，高校思想政治教育工作者按照“知马”“姓马”“信马”“行马”的规律加强青年的马克思主义教育。
（一）“知马”——强化青年对马克思主义的理性认同
信仰上的坚定源于理论上的清醒，理论上的清醒源于对理论的学习理解。马克思主义的科学理论是其作为信仰的理论基石，如果没有扎实的理论学习作为基础，那么筑于其上的所谓“信仰”便摇摇欲坠、面临倒塌的危机。因此，提高自身理论素养和理性认同是当代青年成为一名真正的马克思主义者的第一任务。
青年大学生学习马克思主义理论的平台很多，有校园广播、报纸、电视等传统媒体，有网站、论坛、微信、微博等新兴媒体，也有党课、团课、社团活动。这些平台对于高校青年大学生马克思主义理论的学习发挥了重要作用，但是最为稳定和系统的平台是高校思想政治理论课，高校思想政治理论课是青年大学生学习马克思主义科学理论的主渠道、主阵地。青年大学生要勤于学习，善于思考，学习马克思主义理论知识，用马克思主义和马克思主义最新理论成果来提高自己的知识水平。
高校思想政治课教师应该通过扎实的理论基础、形式多样的教学方式武装青年大学生的头脑，让青年大学生通过系统学习，真正理解马克思主义的思想精髓和基本原理，真正理解中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”，真正坚定理论自信。让青年大学生从理性、科学的角度认同马克思主义的真理之所在，这是高校思想政治教育工作者培育青年大学生马克思主义信仰的认知条件，否则无从谈起对马克思主义的价值认同、信仰追求和自觉践行。
（二）“姓马”——促进青年对马克思主义的价值认同
价值认同，是人们基于对自身和社会发展及相互关系的认知和理解，在观念和心理上对某类价值观产生的认可和赞同。价值认同是经过理性判断基础上的价值选择，是精神层面更深次的认知和判断。
高校思想政治教育工作者通过向青年大学生讲授马克思主义的基本原理，让青年大学生了解马克思主义的基本观点和方法;高校思想政治教育工作者通过讲授马克思主义经典著作，让青年大学生了解马克思主义理论发展的历史背景;高校思想政治教育工作者通过传授中国的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，让青年大学生了解中国共产党成立以来实现人民解放和民族伟大复兴的历史。青年大学生在理性认知的基础上，就会作出价值选择，就会从内心深处接受马克思主义，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
高校思想政治工作者在重视理论教育的基础上，强化对青年大学生的价值认同，坚决维护马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，反对“伪马”“非马”和“反马”的各种思潮。特别是在当今全球化信息化时代，西方的文化价值观念不断冲击着我国青年的思想。加强对青年价值认同的感召，让马克思主义作为青年大学生的底色更重要。习近平总书记同青年大学生座谈时强调：“要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。”[4]
（三）“信馬”——培养青年对马克思主义的信仰追求
理想指引人生方向，信念决定事业成败。信仰，决定一个人人生努力和奋斗的方向，是行动的强大动力。青年大学生有了信仰，做事就有了主心骨。青年大学生在对马克思主义理性认同和价值认同的基础上，高校思想政治教育工作者还要进一步培养青年对马克思主义的成熟定型、对马克思主义崇高的信仰追求，使青年大学生坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。共产主义信仰是马克思主义信仰的核心组成部分，是马克思主义信仰者的最终奋斗目标。
中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。青年大学生应该对以马克思主义为指导的中国特色社会主义事业充满必胜的信心，担负起护航新时代中国特色社会主义的崇高使命，并且甘愿为实现这一伟大理想和奋斗目标而贡献青春力量。
在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出：“要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。”[5] （四）“行马”——推动青年对马克思主义的自觉践行
在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”习近平指出：“马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。”[1]实践性是马克思主义的重要特征。因此，高校思想政治教育工作者应该引导青年大学生具备对马克思主义的这种实践性，自觉把马克思主义看作一种方法，并把它作为正确对待马克思主义的原则，自觉将马克思主义应用于实践、指导实践，且自觉践行。
坚持以马克思主义为指导，最终要落到怎么用上来。青年大学生不仅要对马克思主义理论有科学的理解，而且要把马克思主义理论和实践结合起来，坚持理论与实践相统一。高校思想政治教育工作者应当引导青年大学生坚持用马克思主义指导自己的实际行动，多走向社会，了解社会，了解社会发展的规律，苦干实干，学以致用，以用促学。同时，更要密切关注与自身密切相关的社会问题，如自身受教育问题、就业问题、社会保障问题等，学会用马克思主義理论来解决自身成长中遇到的困难和挫折。
五、结语
青年需要信仰。新时代的青年大学生，肩负着国家强起来的使命，要有坚定的政治立场和高度的责任感，以马克思主义科学的理论和伟大的信仰作为自己的精神支撑。面对世界百年未有之大变局，高校要用马克思主义信仰引领新时代青年大学生，使青年真正做到“知马”“姓马”“信马”“行马”，内化于心，外化于行，做一名坚定的马克思主义信仰者，为成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人而努力奋斗。
参考文献
[1]习近平：在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话[EB/OL].（2018-05-04）[2021-01-28].http：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2018-05/04/c_1122783997.htm.
[2]中共中央文献研究室.习近平关于青少年和共青团工作论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2017：18.
[3]习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014：29.
[4]习近平谈治国理政第二卷[M].北京：外文出版社，2017：56.
[5]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.
Abstract： Marxism is the unity of science and faith. It is of great national strategic significance to strengthen the scientific belief of Marxism， and it is also the political guarantee for the growth of young people. It helps young people to form a scientific and systematic world outlook， establish the outlook on life that youth need to work hard， and shape positive values. Ideological and political educators in colleges and universities should cultivate young people’s Marxism belief in the new era in accordance with the basic path of “understanding Marxism”， “following Marxism”， “believing in Marxism” and “practicing Marxism”， that is， to strengthen the theoretical identification of Marxism， to promote the value recognition of Marxism， to cultivate young people’s pursuit of belief in Marxism， and to promote young people’s conscious practice of Marxism.
Key words： Marxism; belief guidance; youth; cultivation path