【摘 要】
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在我国小学语文教学过程中,作文教学是极为重要的.当学生掌握了一定的写作表达方法后,就代表着学生掌握了一定的阅读、赏析的学习能力,而这对于小学阶段的学生而言是必要的学
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在我国小学语文教学过程中,作文教学是极为重要的.当学生掌握了一定的写作表达方法后,就代表着学生掌握了一定的阅读、赏析的学习能力,而这对于小学阶段的学生而言是必要的学习能力之一.因此,小学语文写作教学质量,在一定程度上决定了小学阶段学生的学习质量.但在实际教学过程中,小学语文教师往往采用了一种“仿写式”的写作教学方式,要求学生依据他人佳作进行仿写,以提高学生的写作认知.这种教学方式在实际教学过程中有失偏颇,不利于小学作文教学效率的切实提升,小学语文教师必须依此改良小学语文写作教学的方式.而体验作文正是现下流行的作文教学理论,本文正是在这一背景下,对其进行系统化探究.
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