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目前人工智能渗透于社会的各个领域,教育也必然深受影响。人工智能时代对教师的评价素养提出了更高的要求,“促学生高水平发展”是教师评价的基本理念;在实践操作中为激发学生的内在潜能,教师需要建立多元化的评价维度及多元化的评价方式,并对学生进行个性化的结果反馈。
人工智能时代教师评价素养的走向
【摘 要】
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目前人工智能渗透于社会的各个领域,教育也必然深受影响。人工智能时代对教师的评价素养提出了更高的要求,“促学生高水平发展”是教师评价的基本理念;在实践操作中为激发学
【机 构】
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西安文理学院,航天210小学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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陕西省教育厅2018年度专项课题“卓越导向的小学教师课程能力提升的动力机制及路径研究(项目编号18JK1145)”阶段性成果
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