【摘 要】
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本文要阐述的是：在农村小学数学教学中，适时地引导学生将自己头脑中有关题目的条件和问题进行外化，用“画图形”的方式形象地表现出数学语言美。因为“画图形”的过程是一个“现
【机 构】
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扬州大学 教育科学学院,江苏 扬州,225000
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本文要阐述的是：在农村小学数学教学中，适时地引导学生将自己头脑中有关题目的条件和问题进行外化，用“画图形”的方式形象地表现出数学语言美。因为“画图形”的过程是一个“现原形”的过程，它能凸显题中的主要内容，直观地展示题中条件与问题之间的关系，并且要重视学生“原生态”的表达，这种表达可能“天真”，但却是学生对问题的真实理解。
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