高中地理教学中引导学生进行合作的思考

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新课改理念提倡学生积极参与学习过程,以及培养学生正确的价值观和学习态度,从而使其有针对性、自发性地积极投入到学习之中。这种新型教学理念的贯彻实施,首先需要改变老师的教学观念,打破老师的“权威”身份,逐渐地将教学的主体转变为学生,通过组织各种教学活动引导学生主动学习,从而可以实现学生自己探究。合作学习方法作为一种新型教学方法,可以充分发挥出学生的主体性以及老师的引导作用,提高学生的学习积极性,加强其学习分析以及学习地理知识的能力。
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