【摘 要】
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【摘要】 小学阶段的编程课程,多数以游戏的形势,以提升学习编程的兴趣为目的。Swift的优点是语法简单清晰,比较适合初学者。Swift Playgrounds让学生以互动有趣的方式来学习Swift.当游戏闯关成功后,学生有了一定的编程思维,再通过小组合作中各种学习方式来培养学生综合能力,更进一步的提升编程实践能力。 【关键词】 分析问题 设计算法 流程优化 整理交流 【中图分类号】 G622
其他文献
【摘要】 高中阶段是学生人生观,价值观,世界观养成的重要阶段,在这个时期班主任不仅要对学生的学习成绩重视,而且要重视学生的德育教育,帮助学生养成正确的人生观,世界观和价值观,帮助学生形成完美的人格,以便学生以后更好的发展。但是当前高中教育中的德育教育仍有许多困难,所以班主任要有效地实施德育工作,让学生可以拥有更好的品德。 【关键词】 高中班主任 德育工作 难点及策略 【中图分类号】 G63
【摘要】 培养学生地理创新思维能力是地理教学重要任务。新课程改革后,高中地理教学更重视了学生学习习惯和科学思维方法的培养。地理思维能力的发展是学生学好地理的关键。指导学生构建科学的思维模式,掌握和运用科学思维方法, 对提高学生应试的分析能力和开发其创新思维都很有帮助。 【关键词】 地理思维 运用 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A
【摘要】 在有限的课堂时间内,如何发挥时间的最大价值,让学生掌握更多的知识、获得思维能力和学习水平的跟多提升,才能提升课堂教学效率。因此,教师提升教学质量首先要分析其低效成因,并通过针对性的整改,才能对症下药。对此,本文就高中化学教学中低效的成因进行了分析,并针对性提出了改进措施,为优化高中化学教学、建立有效课堂总结了几点经验和措施。 【关键词】 高中化学 低效成因 改进措施 【中图分类号
【摘要】 近年来,快速阅读在网络上,书籍上频繁跳入我们的眼帘,快速阅读训练是传统阅读的一种补充,一种飞跃,一种革命。怎么提高阅读速度?快速阅读的规律有哪些?如何进行快速阅读训练,这已经成为当下语文教育工作者急切想探讨和解决的问题。 【关键词】 快速阅读 竞争心理 把握规律 提高效率 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
【摘要】 小学语文统编教材侧重培养学生的阅读兴趣与能力,因此本文就抓住了阅读的重要性,阅读的兴趣,阅读的环境,亲子阅读的好处这几个方面进行详细的论述如何培养低年级学生的阅读兴趣。 【关键词】 阅读 兴趣 学生 书籍 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)15-167-01 生活里没有书籍
自1978年12月26日起,到21世纪第一个10年过去的时候,已经有150万中国留学生奔向海外。这个数量远远超过过去几千年中国留学者的总和。在地球这颗蓝色星球的记录上,从来没有一个国家,在30年间走出了如此众多的留学生,以至汇聚成改变着历史进程的汹涌留学潮。 莫道大海苍茫,滥觞必有源头。本文将追溯1978年12月那个留学大潮的源头,探寻留学大潮的第一航程是如何启程的。 邓小平一锤定音:大规模派
【摘要】 新课改及素质教育的推进对高中地理教学核心素养的培养提出了新要求。高中地理核心素养涵盖面比较广,有地理基础知识、地理技能及地理学习方法等,对提高学生地理学习效果,促进核心素养落实有重要作用。本文在阐述高中地理核心素养内涵的基础上探讨高中地理教学核心素养培养的具体对策,以提高学生地理学习效果,促进学生全面发展。 【关键词】 高中地理 核心素养 培养对策 【中图分类号】 G633.55
【摘要】 本文分别从做好英语课堂教学的准备工作、注重师生间的互动,打造良好的教学氛围、采用情景剧表演的方法,提升课堂的参与度以及营造语言环境,提升学生们的英语语感等方面,提出提高高中英语课堂效率的策略。 【关键词】 高中英语 英语课堂 教学效率 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)15-
【摘要】 随着社会不断发展,现代教育对素质教育提出了更高要求,对小学生的德育教育愈来愈得到教育领域的重视。而德育教育在小学生的日常生活中、学习过程中有着不可忽视的重要作用。将德育教育与安全教育渗透进小学班主任的工作中,有助于帮助小学生树立正确三观,完善小学生的心理建设,提升小学生的安全意识。网络时代,对于小学班主任的德育工作又提出了新的要求。本文将对网络时代小学班主任德育工作面临的问题进行分析,探
【摘要】 随着社会的不断发展,英语课堂教学模式也在不断改进,在课堂中能充分发挥学生的主动性对提高课堂质量尤为重要。备好教材、教具,写好教案,是课堂教学前的准备工作,灵活运用教学手段,充分发挥学生在课堂中的学习主动性是提高教学质量的关键。 【关键词】 充分发挥 主动性 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77