让册读内化为教师的血脉与骨髓——论书册阅读与教师的人格、个性和思想

来源 :中学语文:教学大参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxxmcu1
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教师,古称“儒”:儒者,学问之士也。学问何来,读书不失为一条捷径,故大凡儒者每每诵经读典,手不释卷。然而各人读书的动机不同,目的不同,这就出现了不同的读书类型:有的急功近利,有的着眼长远;有的偏执一隅,有的广涉百家;有的死啃教条,有的活学活用,凡此种种,不一而足。无论如何。做学问的人对自己内在发展的要求总还是要高于一般人的。时至今日,教师的自我发展已经被置于前所未有的高度,是甘心为“匠”。在“一杯水与一滴水”这对教育关系中沉湎于“一杯水”的浅薄满足,还是有所执著,有所追求,让书册中的学问使我们的教育人生显
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