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在中国古代中央集权演变历程的主题教学过程中,教师可基于历史时间意识的培养开展教学,以引导学生立足时序角度、时间流变、时间评判尺度等方面理解历史。
基于历史时间意识培养的主题教学探索——以中国古代中央集权演变历程为例
【摘 要】
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在中国古代中央集权演变历程的主题教学过程中,教师可基于历史时间意识的培养开展教学,以引导学生立足时序角度、时间流变、时间评判尺度等方面理解历史。
【机 构】
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甘肃嘉峪关市酒钢三中
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年10期
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