基于小学习作教学选材训练策略的思考

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小学生习作是陶冶学生情操,培养学生综合素质的重要方式.通过锻炼小学生写作能力,可以提高小学生对生活的感悟,同时也可以帮助教师了解学生内心感受和思想状态,从根本上帮助学生找出提高成绩的办法.为了能够更好的提高小学生习作能力,教师应当在教学选材训练上寻求突破口,真正的让小学生们勤于思考同时热爱上写作.
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