【摘 要】
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童谣是民间文学的一个分类，具有鲜明的民族特点和地方特点，童谣的学习不受时间、空间、地点、材料的限制，易于继承和发展，是幼儿教育中的一个富有独特性的领域。我园以课题为载体
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童谣是民间文学的一个分类，具有鲜明的民族特点和地方特点，童谣的学习不受时间、空间、地点、材料的限制，易于继承和发展，是幼儿教育中的一个富有独特性的领域。我园以课题为载体，在童谣内容的选择、环境的创设、学习的方式等方面进行探索，运用“蒸煮煎炒”多元方法，让幼儿“嗅、视、食”童谣之美味，使其学习更加有味、有趣。
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