【摘 要】
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如何教育那些让老师“头痛”的“差生、后进生”,帮助他们改正缺点,健康快乐地进步和成长,这就需要老师学习和掌握一种科学的思维方式,即通过对教育对象的研究和思考,发现和
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如何教育那些让老师“头痛”的“差生、后进生”,帮助他们改正缺点,健康快乐地进步和成长,这就需要老师学习和掌握一种科学的思维方式,即通过对教育对象的研究和思考,发现和研究、探求学生表现背后的、深层次的、本质的原因,针对学生表现的本质原因“对症下药”,引导学生不断地进步。在这样的学习和研究的过程中,教师应秉持一种科学的精神和研究的态度,这对教育的过程和结果而言至关重要。
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