【摘 要】
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根据美国心理学家威廉姆斯的教育理论,“播下一个行动,收获一个习惯,播下一个习惯,收获一种性格,播下一种性格.收获一种命运”.由此可以看出在进行人才培养的过程中通过一个
【机 构】
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广西大新县养利学校 广西大新 532300
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根据美国心理学家威廉姆斯的教育理论,“播下一个行动,收获一个习惯,播下一个习惯,收获一种性格,播下一种性格.收获一种命运”.由此可以看出在进行人才培养的过程中通过一个个的行动一种种的习惯可以引导学生向着正确的方向前进.而在小学教学的过程中,班级是小学生人生起航的港湾,那么班主任教师便是学生人生前进的领航明灯.只有通过班主任有效的教育与管理,通过一个个的行动、一种种的习惯对小学生进行有效的培养和引导,从而使小学生成长为对对社会对国家建设有用的人才.本文通过分析小学班主任在班级管理过程中的现状和问题,研究了新时期小学班主任进行班级管理过程中的创新和实践策略.
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