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模因论为语言的演变引入了信息复制和创新的观点,也为外语教学提供一种新的研究视角。文章以模因论为理论支撑,分析了英语专业写作模因式教学的理据,并在此基础上探讨了该模式教学模因输入、模因记忆、模因模仿和模因创新等四个实践阶段,旨在优化英语专业写作教学的各个环节,提高英语专业学生的写作水平。
英语专业写作模因式教学的理据与实践
【摘 要】
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模因论为语言的演变引入了信息复制和创新的观点,也为外语教学提供一种新的研究视角。文章以模因论为理论支撑,分析了英语专业写作模因式教学的理据,并在此基础上探讨了该模
【机 构】
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百色学院外语系
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2014年7期
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