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在数学课堂教学,教师应引导学生“做数学”,让学生获得成功的心理体验,培养学生学习数学的兴趣,从而提高数学课堂教学的有效性.
实践“做数学”,获成功心理体验
【摘 要】
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在数学课堂教学,教师应引导学生“做数学”,让学生获得成功的心理体验,培养学生学习数学的兴趣,从而提高数学课堂教学的有效性.
【机 构】
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盱眙县第三中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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