如何进行高校学困生的规范化管理——从辅导员角度举例浅谈

来源 :学园·教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Sophie_LGH
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习困难学生(学困生)一直是高校学生管理工作的重点和难点.如何帮助学困生克服学习困扰,完成学业,让每一个大学生都有成长的机会,是高校辅导员面临的重要问题.在新时代,加强学困生管理与转化工作的规范性,是辅导员做好上述工作的必要条件之一.本文从辅导员的角度举例提出了预警教育在前,帮扶转化相结合的高校学困生具体的规范化管理办法,为广大辅导员的学困生管理工作提供一个更清晰的、具体的思路.
其他文献
摘 要:学生的提问能力的培养,逐渐受到教育界的广泛关注并重视. 随着普通高中课程改革的实施,对学生自主学习的重视,学生的问题发现、问题提出和问题解决已经成为重要的研究课题.  关键词:高中数学;提问;主角;环境;方法;空间  数学课堂教学中的提问是一种最直接、最简明的师生双边性活动,是数学教学的重要构建成分. 良好的提问能开启初中学生的心之闸门,启迪学生的智慧,激活学生学习数学的情趣,激发学生的创
期刊
作为不同个体的大学生都有着不同的阅读心理,图书馆为了提高读者服务水平,必须分析大学生的阅读心理,提供针对性的服务,对大学生进行阅读指导,使读者服务全面展开。 As diff
摘 要:有效教学指的是教师遵循一定的教育、教学规律,以尽可能少的时间和精力,取得尽可能多的教学效果. 教学有没有效果,主要看学生有没有学到什么,而不是看教师教得精彩不精彩. 本文结合笔者近年在高三教学实践中的体会与感受谈谈如何进行高三数学复习的“有效教学”.  关键词:有效教学;高三复习;反思;总结  波思纳(G.J.Posner,1989)曾提出过一个教师成长的简要公式:经验+反思=成长,并指出
高校财务关系及财务管理目标呈现多元化趋势,这种趋势源于以教育投资主体多元化为主因产生的利益相关者群体.应采取有效措施,协调多元化财务管理目标,以发挥资源最大化效益.
期刊
文言文属于是高中语文的重要组成部分之一,同时也是高中语文学习中的一个难点.为能够提高高中语文文言文解题质量,本文以文言文为例展开对高中语文解题方法的总结分析.
求知    一个青年问古希腊哲学家苏格拉底:“怎样才能获得知识?”苏格拉底将这个青年带到海里,海水淹没了年轻人,他奋力挣扎才将头探出水面。苏格拉底问:“你在水里最大的愿望是什么?”“空气,当然是呼吸新鲜空气!”“对!学习就得使上这股劲儿。”   评:要想最大限度地获得知识,必须首先有获得知识的紧迫感,正所谓有压力才有动力。    智救故乡    莱普沙克斯城是古希腊哲学家阿那克西米尼(公元前588
古文课堂侧重文言知识讲解,先字词再内容,调动学生积极性,古文专题化阅读带着问题进入自我阅读,先感知内容再总结字词,通过阅读研究写作扩展学生的阅读视野,训练学生的思维水
摘 要:本文从一个普通的数学教材习题出发,尝试从不同角度探究拓展,通过动手操作、观察思考、猜想推理、探求证明习题解答,发掘教材的深层价值,从而优化学生思维品质的深刻性、灵活性和独创性,培养学生学习兴趣和探究精神.  关键词:探究;拓展;思维  题目:(高中数学苏教版必修二第63页19题,探究·拓展)用硬纸剪一个三边均不等的锐角三角形AOB,然后以AB边上的高OO′为折痕,折得两个直角三角形,使之直