耐心等待,静候花开的声音

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这是一个关于“特殊孩子”的教育话题,文章记录了一位患有“阿斯伯格综合症”的学生随班就读的教育教学现状,以及所在班级的其他学生,老师、家长所要面对的问题,大家共同寻找出路,包容,关心,爱护这个孩子,使学生变得更加自信,最终在高考中取得优异成绩.在新时代全面育人的大背景下,希望“特殊孩子”的教育能引起社会的广泛关注.
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