在活动中学习,在合作中提升

来源 :江苏教育·中学教学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzjsja
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2013年4月,笔者参加了江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动,对于“以学定教,学教相长”有了更深刻的认识和感悟。下面,结合这堂展评课的教学设计,来谈谈我如何在实践中进行探究摸索,以处理好“学”与“教”的矛盾的。  一、教学内容的分析  1.教材的内容和作用。  本节是必修五第三章“不等式”的重要内容之一,基本不等式的提出来源于实际生活,因此创设的问题情境应贴近学生的生活,以激发他们探索问
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笔者在看了PCD三月下期“硬用学堂”栏目中《光驱进出仓故障修复》一文后,深感实用。但由于该文中所介绍的软件有些使用上的不便,因此现推荐另一更为实用的工具。  笔者的电脑由于机箱设计原因,按“退仓”键弹出光驱托盘极为不便。在看了《光驱进出仓故障修复》一文后,立马下载了《光驱小秘》试用。但由于《光驱小秘》不能设置快捷键,只能通过鼠标控制,而且在该软件的最新版本中还捆绑了一些其他的东西,显得不是那么好用
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电脑无响应,整蛊必杀技  想整蛊朋友,想让“对头”的电脑“死机”、“无响应”吗?无需高深的技术,只要见缝插针,抓住数分钟的机会,就能让他哭笑不得,更是你泡MM,表现自我的良机…… 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装