【摘 要】
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从阐述互动教学的定义入手,分析了作为课堂互动教学的理论依据的建构主义理论和社会互动理论,探讨了影响大学英语课堂互动的因素,最后构建了课堂互动教学模式。
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从阐述互动教学的定义入手,分析了作为课堂互动教学的理论依据的建构主义理论和社会互动理论,探讨了影响大学英语课堂互动的因素,最后构建了课堂互动教学模式。
Starting from the definition of interactive teaching, the author analyzes the theory of constructivism and social interaction as the theoretical basis of interactive teaching in classroom, discusses the factors that affect the interaction of college English classroom, and finally constructs the interactive teaching model in the classroom.
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