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古代伟大的哲学家和思想家老子曾说过“授人以鱼不如授人以渔”，个人认为老子这句话，道尽了我们教育的最终目的，不在于灌输了多少知识，而在于教会了学生怎么去思考、怎么去学习。《普通高中数学课程标准》就指出“数学教育又是终身教育的重要方面，它是公民进一步深造的基础，是终身发展的需要”，“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”。自主学习就是为学生获得终身教育能力和终身发展打好基础的。它可以让学生作为主动的求知者，让学生真正成为课堂的主体。下面就怎样在数学教学中促进学生自主学习，培养学生自主学习能力，浅谈个人的几点看法。