【摘 要】
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高中数学新引入概率统计的内容使教学内容增添了更多的变量数学 ,拓展了学习和研究的领域 .其思考方法和解题的要求与以往的确定性和连续型模型有所不同 ,数学期望作为随机变
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高中数学新引入概率统计的内容使教学内容增添了更多的变量数学 ,拓展了学习和研究的领域 .其思考方法和解题的要求与以往的确定性和连续型模型有所不同 ,数学期望作为随机变量的数字特征 ,它反应了随机变量的取值平均水平 (平均数 ) .通常的解法都是先求出变量取每个值的概率
The introduction of the content of probability statistics in high school mathematics has added more variable mathematics to the teaching content and expanded the field of learning and research. The thinking methods and the requirements for solving problems are different from the previous deterministic and continuous models. Mathematical expectation As a numerical feature of the random variable, it reflects the average value of the random variable (average). The usual solution is to first find the probability that the variable takes each value.
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