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摘
基于语块理论的高职英语教学探索
【摘 要】
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摘要：本文回顾了语块理论对二语习得的积极影响，以《英语精读》课程为例探讨了语块理论在高职英语教学中的应用。 关键词：语块;英语教学;英语精读 一、 预制语块理论 人类语言中充满大量的语块（chunks/formulaic sequences），有研究表明，语言中约有50%-70%左右是由语块组成的，说本族语的人通常能流利、自然地使用本族语语块，从而表现出语言使用的地道性、准确性和流利性。
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年105期
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摘 要：任教中职语文课程的教师普遍有这样的疑问：语文综合实践板块到底是教还是不教？教什么？如何教？笔者通过中职语文第一册《千古流芳一诗心》单元的语文综合实践活动之《古诗重读》板块的教学实践，大胆尝试探索语文课堂激发学生学习兴趣的教学方式，充分发挥课堂教学中学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神和竞争意识。 关键词：实践；板块；语文 江苏教育出版社和凤凰出版传媒股份有限公司出
摘 要：高考在考查知识的同时，注重考查能力，并把能力的考查放在首要位置。主要包括以下五个方面：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。本文以《验证牛顿第二定律》为例，结合教学实际，谈谈实验教学中的几点思考。 关键词：实验教学；五种能力；牛顿运动定律 一、 学习物理对学生的基本要求 高考物理科测验的主要能力如下所述： （一） 理解能力：理解物理概念、规律的正确
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摘 要：《新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，而现在的语文课堂上的小组合作大多流于形式，要么形同虚设。要想有效提高语文课堂上小组合作的有效性，就必须认真地分析学情，制定相应的措施，如建立小组导学案设计等方法，充分发挥学生的主观能动性，让小组合作为语文课堂教学注入一股新泉。 关键词：语文课堂教学；小组合作学习；导学案 新课程标准积极倡導自主、合作、探究的学习方式，小组合作方式已经悄然
摘要：《纲要》中明确提出，幼儿园应当以游戏为基础活动。由此可以看出游戏在幼儿园教育活动中的重要地位。随着教育事业的改革与发展，开展幼儿园教育应当充分体现寓教于乐的教学模式，将游戏融入幼儿园教育中，构建符合幼儿多元化学习需求的实践模式。但是当前我国幼儿园课程游戏化存在部分误区，必须引起我们充分的重视，能够摆脱传统模式的束缚，充分发扬游戏精神，提高幼儿的学习兴趣与参与欲望，是幼儿个性与能力和谐发展，在
摘 要：语文教学的基本要求是全面提高学生语文能力和人文素养，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，激发学生的学习兴趣、问题意识和创新精神，就要遵循语文教育规律，突出学生的语文实践能力，让学生在实践中学好语文，实现课内外结合，全面提高学生的整体语文素养。 关键词：语文素养；提升；途径 何谓“语文素养”，在《小学语文课程标准》中这样阐释：使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力
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摘 要：中小学校园足球活动是一项十分有益的育人工程，就足球进小学校园而言，不仅极大地激发了小学生踢足球的兴趣，而且较好地提升了小学生踢足球的技能，促进了学生身心健康和综合素质等方面的发展。因此，将足球这一学科的教学与实践充分地引进小学校园是十分重要和有益的。作为执教者，关注、探究小学校园足球的发展现状和策略，不但面临新的挑战，而且肩负着新使命和新职责。 关键词：小学校园足球；现状；对策 面对青
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