【摘 要】
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[摘要]2019年，“双高计划”明确指出，要培养一批地方认可、行业认同、国际可交流的高技术技能人才，把高职院校打造成技术技能人才培养新高地。目前，“双高计划”建设院校机械类人才培养依然存在学校治理水平与企业管理有差距、专业设置与产业发展不相符、教学环节与企业生产环节不适应、国内外人才培养对接不紧密等问题。建立市场导向下“多元培养、三维融合、协同育人”的高职机械类人才培养模式，对高职机械类人才培养、
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[摘要]2019年，“双高计划”明确指出，要培养一批地方认可、行业认同、国际可交流的高技术技能人才，把高职院校打造成技术技能人才培养新高地。目前，“双高计划”建设院校机械类人才培养依然存在学校治理水平与企业管理有差距、专业设置与产业发展不相符、教学环节与企业生产环节不适应、国内外人才培养对接不紧密等问题。建立市场导向下“多元培养、三维融合、协同育人”的高职机械类人才培养模式，对高职机械类人才培养、专业建设均具有深远意义。
[关键词]“双高计划”建设;高职机械类;人才培养
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