【摘 要】
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摘要：随着普通高中《英语课程标准》的逐步实施，新一轮课程改革着力于教师教学模式和学生学习方式的改变。本文从组内讨论、组间交流和总结升华等方面探索“交流与互动”教学模式在高中英语课堂教学中的应用，并展示相关的教学案例。 关键词：讨论 交流 升华 课堂教学
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摘要：随着普通高中《英语课程标准》的逐步实施，新一轮课程改革着力于教师教学模式和学生学习方式的改变。本文从组内讨论、组间交流和总结升华等方面探索“交流与互动”教学模式在高中英语课堂教学中的应用，并展示相关的教学案例。
关键词：讨论 交流 升华 课堂教学
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在英语教学中教师既要注意语言知识的传授和语言能力的训练，更要注意培养学生口头和书面的实际交际能力。而培养交际能力，离不开了解必要的文化背景知识，这是培养语言得体性的重要前提。邓炎昌、刘润清先生在《语言与文化》的前言中指出：“熟悉有关文化知识有助于保证使用外语得当。”这说明我们在英语教学中不能只单纯注意语言教学，还必须加强语言的文化导入，提高英语教学档次，真正显示出较强的英语教学生命力。现代外语教学
内容摘要：现代教学论和实践已证明，学生心理素质的完善是教学的重要内容和目标，学习英语有助于心理素质的发展，而反过来心理素质直接作用于英语学习，两者属于互助并存的关系，并不矛盾。活动是青少年发展的主要途径和载体。从心理学角度看，活动教学是帮助学生提高心理素质的主要途径。在英语教学中教师合理的安排教学过程，让学生在轻松愉快的环境中不知不觉也学到英语知识，学会用英语进行彼此间的交流。通过各种与教学相关的
随着学习的深入，很多学生和家长会发现，学生刚上初一的时候英语非常好，可到了初二或初三，英语成绩会直线下降。的确，随着知识范围的不断扩大，语法的逐步深入，很多学生出现畏难情绪导致成绩下降。与此相反，也有的学生能积极面对，英语学习成绩越来越好。这样，两极分化便由此产生。产生两极分化的最显著时期是在初二下学期。具体会在牛津英语8B第一单元和第二单元出现。因为，此时学生将学习英语八种时态中最难的一种时态—
摘要：２００１年８月，教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高质量的若干意见》中提出：“按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，为适应经济全球化和科技革命的挑战，本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业，以及为适应我国加入ＷＴＯ后需要的金融、法律等专业，更要先行一步，力争三年内，外语教学课程达到所开课程的５％—１０％。暂不具备直接用
摘要：二十一世纪是信息和知识经济时代，它要求人才具有实践能力、实际能力和创新能力。然而，受传统教育思想和应试教育的影响，我国初入高校的学生自主学习能力普遍较差。随着当今信息激增和教育改革的深入开展，传统教育面临着越来越大的挑战；新一轮的课程改革强调要重视学生自主学习能力的培养。本文首先阐述了自主学习的含义及其在教学中的重要性，然后着重论述了如何在英语教学中通过改革教学方法，培养学生的自主学习能力。
词汇是构成语言的三大要素之一，是检验和衡量学习英语效果的重要标志之一。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地用英语进行交际。英国语言学家威尔斯认为，“没有语法不能表达很多东西，没有词汇不能表达任何东西。”由此可见学好词汇的重要性，那么作为初中英语教师怎样才能搞好英语词汇教学呢？在教学实践中，笔者总结出有效组织初中英语词汇教学的三种基本策略： 一、努力改进教法，利用构词法、
刚带完一届高三，又承蒙学校领导的厚爱，把三个补习班交给了我。面对这一特殊任务，加上新教材又没上过，只好提前熟悉教材并结合自己这些年的经验，对第一轮复习课作了一些探索。而今，第一轮复习已经结束。现以NSEFC Module 3 Unit 1 Festivals around the world 的基础知识复习课为例，探讨如何构建灵动的高三英语第一轮复习课堂，以提高复习效率。 一三维教学目标设计
摘要：在语言学习中，听力训练非常重要，训练得法，使学生学习英语充满自信。 关键词：听力 强化 训练 听力是英语学习中听说读写四项基本技能之一，也是学生最感困难的技能。训练听是理解和吸收口头信息的交际能力。提高听力不仅有利于说读写三项的发展，而且更有利于开展日常交际打下坚实的基础。只有掌握好英语听说能力的训练方法，才能有效地提高学生英语听说能力。那么，怎样才能做到这一点，我认为教师的听力课不
英语教学是一门语言教学，它的目的就是引导和帮助学生掌握和运用英语这门语言，从而为我们的生活和工作服务。而要掌握和运用英语这门语言，我们首先就必须通过英语词汇这道关卡，因为词汇是构筑语言大厦的基石。“万丈高台起于垒土”，不夯实词汇基础，语言大厦就只能是劣质工程或空中楼阁。那么，面对浩如烟海的词汇，如何让学生去尽快掌握呢？通过我十几年的教学实践，我摸索出以下几种方法，愿与大家共享和探讨。 一、直观教
The famous physicist Albert Einstein once said， “Interest is the best teacher.” The process of learning a foreign language is rather dull and boring. Many students often have a postive attitude toward