论文部分内容阅读
摘 要： 养成教育就是要使学生养成良好的行为习惯。农村小学生良好的习惯主要在学校里养成，主要靠教师。
关键词： 教育；良好习惯；养成
在农村这个广阔的天地里，优美的自然环境和良好的人际环境，有利于农村小学生养成良好的劳动各种行为习惯。另一方面，农村地区的经济水平相对落后，人们的文化水平相对较低，卫生条件较差，加上现在大部分家长都出门打工，许多孩子成了留守儿童，所有这些，又不利于农村孩子的成长。
针对这些情况，应当怎样培养农村小学生良好的习惯呢？
一、教育学生尊重体谅父母，体会学习的机会来之不易。很多农民冒着生命危险外出下煤矿，挣来的血汗钱供孩子上学。在家的也是早出晚归，辛勤劳作，从事着超负荷的劳动。要让学生明白他们父母为了生活和养育他们所付出的艰辛劳动。教育学生从小树立热爱和尊敬父母的思想感情，对父母有发自内心的爱戴和敬重感激之情，从而珍惜学习机会，以优异的成绩回报父母。
二、立足课堂，反复进行习惯养成训练。学生在校的大部分时间是在课堂上渡过的。而且课堂上便于教师进行集体教育，学生的一举一动，教师都能直接观察到，教师可以很及时地发现问题，并及时地给予指正。每天都有好多堂课，上一堂课出现的习惯问题，我们也可以在下一堂课中进行持续的关注，预防问题的出现或者进行重复地训练都十分便捷。因此，课堂是学生良好行为习惯养成教育最有效的阵地。如预习习惯的养成，既是学生学习必需具备的重要习惯，又是课程标准中所要求学生养成的目标之一。如何引导学生养成呢？我们主要是在课堂教学中进行的。低、中年级段，主要是由教师在课内教给学生正确的预习要求，方法的引领，到高年级，则布置具体的预习要求，让学生回家完成。而后，再通过课堂教学中的检查预习，来检查学生的预习情况，并且对于学生的预习情况及时进行总结评价，以此激励学生的习惯养成，让其内化为一种自觉的行为。
三、教育学生养成良好的个人生活习惯呵饮食卫生习惯。农村地区的卫生水平相对落后，人们从事的大多是脏活、重活、累活，很多家长不讲卫生，让农村的孩子养成讲卫生的良好习惯有些困难。留守儿童和寄住的学生没有人管，整天在地上摸爬滚打，一脸黑汗，一身灰尘。所以，要告诉孩子们，讲究卫生是珍爱生命，保护身体健康的行为，也是维护社会公德的表现。在班级开展多种活动，使学生养成下列好的卫生习惯：早晚刷牙漱口，勤洗头洗澡，勤换衣服，按时作息。
更重要的，是让学生们懂得“病从口入”的道理。农村商店，小贩出售的食品质量良莠不齐，一些不法商贩以低价购进过期，变质或不安全的食品以牟取暴利。小学生的分能力不强，要教育他们不吃或少吃零食。教会他们如何辨认，选择健康食品。教会他们辨认食品包装上的绿色食品标志，安全标志，要选择由厂家，出厂日期和保质期标示的包装食品等。
四、引导小学生阅读观看有益的图书、报刊、音像作品。收看有利于身心健康成长的电视节目。树立科学的世界观，不参加封建迷信，赌博等违法活动。农村小学生的课余生活是相对单调的，往往没有专门的场所供他们活动和娱乐，学生完成家庭作业后，有的小伙伴们做做游戏，或是看看课外书，大多数同学是收看电视节目，在各种各样的信息中，有许多的不良信息，对孩子有害。如，那些宣扬色情、凶杀、封建迷信的坏书刊和坏音像制品。尤其是电视节目，古装戏、爱情戏充斥其中，适应小学生观看的电视节目很少，都不利于小学生身心的健康发展。要培养学生健康的情趣。如，阅读好的书刊，欣赏高雅优美的文化艺术，欣赏那些表达健康的思想感情、旋律优美的歌曲等。
有些地方，封建迷信、赌博等违法活动还不能杜绝。在农闲时，有些学生家长以赌博消磨时光。针对这些可能对小学生产生的不良影响，要教育学生树立科学的世界观、人生观。封建迷信活动都是愚弄群众，骗钱害人，是违法的。小学生要相信科学，不参加任何封建迷信活动，更不要参与或观看大人赌博，对自己家长进行赌博的，要能够坚决制止。
五、培育学生良好的个性，同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。虚心学习别人的长处和优点，同学之间互相尊重，互相合作。
农村的孩子们课余时间学习、游戏或游玩时经常是成群结队，家长们也愿意自己的孩子融入其中，和他们友好相处。教师和家长要教育孩子们之间要互相尊重。每个同学都有自己的长处，也都有自己的短处，团结互助就可以互相取长补短，共同进步。在活动中，大同学保护、帮助小同学，男同学照顾女同学，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
六、教育孩子有安全意识和安全知识。通过学习一些真实的事例，教育孩子树立“安全就是生命”的意识。同时教给孩子安全知识：在校园内时，上下楼不拥挤，不在楼梯上玩耍，不爬栏杆，不做危险游戏。放学时，列队回家，遵守交通规则，不扒车，不在马路上玩耍。乘车要选择可靠的司机，不坐超载的车。在家里不玩火，不玩鞭炮，正确用电。夏天不单独下河游泳，劳动时候注意保护自己。
在小学阶段，学生习惯的养成还与家庭教育有着很大的关系。因此，我们必须要与家庭携手，共同促进孩子习惯的养成。
总之，要在丰富多彩的教育活动中重视对学生的行为训练，来促进学生从小养成良好的行为习惯，为学生的成长打下良好的基础。
关键词： 教育；良好习惯；养成
在农村这个广阔的天地里，优美的自然环境和良好的人际环境，有利于农村小学生养成良好的劳动各种行为习惯。另一方面，农村地区的经济水平相对落后，人们的文化水平相对较低，卫生条件较差，加上现在大部分家长都出门打工，许多孩子成了留守儿童，所有这些，又不利于农村孩子的成长。
针对这些情况，应当怎样培养农村小学生良好的习惯呢？
一、教育学生尊重体谅父母，体会学习的机会来之不易。很多农民冒着生命危险外出下煤矿，挣来的血汗钱供孩子上学。在家的也是早出晚归，辛勤劳作，从事着超负荷的劳动。要让学生明白他们父母为了生活和养育他们所付出的艰辛劳动。教育学生从小树立热爱和尊敬父母的思想感情，对父母有发自内心的爱戴和敬重感激之情，从而珍惜学习机会，以优异的成绩回报父母。
二、立足课堂，反复进行习惯养成训练。学生在校的大部分时间是在课堂上渡过的。而且课堂上便于教师进行集体教育，学生的一举一动，教师都能直接观察到，教师可以很及时地发现问题，并及时地给予指正。每天都有好多堂课，上一堂课出现的习惯问题，我们也可以在下一堂课中进行持续的关注，预防问题的出现或者进行重复地训练都十分便捷。因此，课堂是学生良好行为习惯养成教育最有效的阵地。如预习习惯的养成，既是学生学习必需具备的重要习惯，又是课程标准中所要求学生养成的目标之一。如何引导学生养成呢？我们主要是在课堂教学中进行的。低、中年级段，主要是由教师在课内教给学生正确的预习要求，方法的引领，到高年级，则布置具体的预习要求，让学生回家完成。而后，再通过课堂教学中的检查预习，来检查学生的预习情况，并且对于学生的预习情况及时进行总结评价，以此激励学生的习惯养成，让其内化为一种自觉的行为。
三、教育学生养成良好的个人生活习惯呵饮食卫生习惯。农村地区的卫生水平相对落后，人们从事的大多是脏活、重活、累活，很多家长不讲卫生，让农村的孩子养成讲卫生的良好习惯有些困难。留守儿童和寄住的学生没有人管，整天在地上摸爬滚打，一脸黑汗，一身灰尘。所以，要告诉孩子们，讲究卫生是珍爱生命，保护身体健康的行为，也是维护社会公德的表现。在班级开展多种活动，使学生养成下列好的卫生习惯：早晚刷牙漱口，勤洗头洗澡，勤换衣服，按时作息。
更重要的，是让学生们懂得“病从口入”的道理。农村商店，小贩出售的食品质量良莠不齐，一些不法商贩以低价购进过期，变质或不安全的食品以牟取暴利。小学生的分能力不强，要教育他们不吃或少吃零食。教会他们如何辨认，选择健康食品。教会他们辨认食品包装上的绿色食品标志，安全标志，要选择由厂家，出厂日期和保质期标示的包装食品等。
四、引导小学生阅读观看有益的图书、报刊、音像作品。收看有利于身心健康成长的电视节目。树立科学的世界观，不参加封建迷信，赌博等违法活动。农村小学生的课余生活是相对单调的，往往没有专门的场所供他们活动和娱乐，学生完成家庭作业后，有的小伙伴们做做游戏，或是看看课外书，大多数同学是收看电视节目，在各种各样的信息中，有许多的不良信息，对孩子有害。如，那些宣扬色情、凶杀、封建迷信的坏书刊和坏音像制品。尤其是电视节目，古装戏、爱情戏充斥其中，适应小学生观看的电视节目很少，都不利于小学生身心的健康发展。要培养学生健康的情趣。如，阅读好的书刊，欣赏高雅优美的文化艺术，欣赏那些表达健康的思想感情、旋律优美的歌曲等。
有些地方，封建迷信、赌博等违法活动还不能杜绝。在农闲时，有些学生家长以赌博消磨时光。针对这些可能对小学生产生的不良影响，要教育学生树立科学的世界观、人生观。封建迷信活动都是愚弄群众，骗钱害人，是违法的。小学生要相信科学，不参加任何封建迷信活动，更不要参与或观看大人赌博，对自己家长进行赌博的，要能够坚决制止。
五、培育学生良好的个性，同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。虚心学习别人的长处和优点，同学之间互相尊重，互相合作。
农村的孩子们课余时间学习、游戏或游玩时经常是成群结队，家长们也愿意自己的孩子融入其中，和他们友好相处。教师和家长要教育孩子们之间要互相尊重。每个同学都有自己的长处，也都有自己的短处，团结互助就可以互相取长补短，共同进步。在活动中，大同学保护、帮助小同学，男同学照顾女同学，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
六、教育孩子有安全意识和安全知识。通过学习一些真实的事例，教育孩子树立“安全就是生命”的意识。同时教给孩子安全知识：在校园内时，上下楼不拥挤，不在楼梯上玩耍，不爬栏杆，不做危险游戏。放学时，列队回家，遵守交通规则，不扒车，不在马路上玩耍。乘车要选择可靠的司机，不坐超载的车。在家里不玩火，不玩鞭炮，正确用电。夏天不单独下河游泳，劳动时候注意保护自己。
在小学阶段，学生习惯的养成还与家庭教育有着很大的关系。因此，我们必须要与家庭携手，共同促进孩子习惯的养成。
总之，要在丰富多彩的教育活动中重视对学生的行为训练，来促进学生从小养成良好的行为习惯，为学生的成长打下良好的基础。