【摘 要】
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;作为中职教师不同于普通的教师,他们面临的中职学生普遍存在综合素质低,学习成绩差,没有良好的学习习惯和纪律观念等现象.在中职教师工作中有力的解决这些问题,班主任的心理
【机 构】
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哈尔滨(劳动)技师学院 黑龙江哈尔滨 150025
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;作为中职教师不同于普通的教师,他们面临的中职学生普遍存在综合素质低,学习成绩差,没有良好的学习习惯和纪律观念等现象.在中职教师工作中有力的解决这些问题,班主任的心理教育是重要途径.中职班主任工作中的心理教育在对教师有一定要求的基础上,教师师要在实际工作中对学生进行健全人格的培养、正确休闲和消费的指导、正确的学习就业指导等心理教育.
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