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语文是有声的艺术，语言不是静寂的字符，学语文就要朗读。“书读百遍，其义自见”，说的是朗读与理解的意义；“读书破万卷，下笔如有神”，说的是读书量的积累会产生质的飞跃。值得注意的是，朗读，作为传统语文教学的“法宝”，而今几乎失传．更有甚者，认为朗读“出力不讨好”，作为一个语文教育工作者，为语文教学的返璞归真而殚精竭虑，实是责无旁贷的事情。