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化学是教育的重要组成部分，对高中学生正确认识世界、形成科学的世界观、人生观、价值观具有不可替代的作用．传统高中化学课堂在“唯分数论”的错误思想指导下“重理论轻实验”“重结果轻过程”“重灌输轻探究”“重知识轻能力”，“填鸭式”的教学模式导致课堂效率低下，教学很难达到预期效果．新课程标准对高中化学教学内容、教学理念有了重新的定位，