【摘 要】
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在目前高中阶段的整体课程教学体系中,生物教学属于十分重要的内容及组成部分,并且有着越来越高的地位,所以需要有效开展高中生物教学.在当前高中生物教学的实施中,除需要对学生进行生物理论知识的教学之外,还需要对学生进行实验思维的培养,这在学生的生物综合素质中是重要内容,同时实验思维也有利于学生学习知识及解决问题,生物教师需要在该方面加强投入.
【机 构】
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青岛市城阳第三高级中学,山东 青岛
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在目前高中阶段的整体课程教学体系中,生物教学属于十分重要的内容及组成部分,并且有着越来越高的地位,所以需要有效开展高中生物教学.在当前高中生物教学的实施中,除需要对学生进行生物理论知识的教学之外,还需要对学生进行实验思维的培养,这在学生的生物综合素质中是重要内容,同时实验思维也有利于学生学习知识及解决问题,生物教师需要在该方面加强投入.
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