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众所周知，教学“人物形象感悟”为主的课文时必作改革，即由要求学生记诵人物外显的性格特征向引导学生通过探究人物表现感悟其性格特征转变。
在合作探究中解读人物形象初探
【摘 要】
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众所周知，教学“人物形象感悟”为主的课文时必作改革，即由要求学生记诵人物外显的性格特征向引导学生通过探究人物表现感悟其性格特征转变。
【机 构】
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嵊州市蛟镇中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年7期
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