【摘 要】
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本文分析了高中物理课堂教学提问环节的现状,指出了其中存在的问题,从提高提问的趣味性、保持提问的多样性、增强提问的全面性、实现提问的开放性四个方面,探讨了提高高中物
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本文分析了高中物理课堂教学提问环节的现状,指出了其中存在的问题,从提高提问的趣味性、保持提问的多样性、增强提问的全面性、实现提问的开放性四个方面,探讨了提高高中物理课堂教学提问环节效果的技巧,希望对相关工作有所裨益。
This article analyzes the status quo of high school physics classroom teaching questions, points out the existing problems, from four aspects: improving the interest of questioning, maintaining the diversity of questions, enhancing the comprehensiveness of questions and opening up questions, High school physics classroom teaching questions the effect of the link skills, hope to benefit from the relevant work.
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