动感课堂:创造性复述

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《小学语文新课程标准》要求学生:“能阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。”可见,新课标十分重视创造性复述在语文教学中的地位。怎么样让我们的学生敢于“复述”呢?苏霍姆林斯基说过:“孩子们所有的活动都依赖于兴趣,没有兴趣就没有创造。”心理学家也认为:一个人只有在真正认识到做一件事的价值和意义的时候,才能更加迅速地萌动主动参与的意识,才能更有热情与 The New Curriculum Standard for Elementary Schools requires students to read narrative works, understand the outline of events, simply describe their most impressed scenes, characters and details, and express their feelings of love, hatred, reverence, yearning, sympathy and so on. “Thus, the new curriculum standard attaches great importance to the creative repetition in the language teaching. How does our student dare to ”repeat?“ Sukhomlinski said: ”All children’s activities depend on their interests and they are not created without interest." Psychologists also think that one Only when people truly realize the value and significance of doing something, can they motivate the awareness of active participation more promptly to be more enthusiastic
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