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在高中生物课程教学中,为了有效运用探究性学习理念、有效培养学生的生物学科学思维,教师需要精心设置问题情境激发学生的创新思维,调动其学习积极性,培养学生成为具有生物科学思维的新一代学生。本文就生物课堂教学中如何通过设置问题情境、如何通过具体情境的学习培养学生生物学的科学思维进行简单探讨。
高中生物课堂教学中情境教学与科学思维的培养
【摘 要】
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在高中生物课程教学中,为了有效运用探究性学习理念、有效培养学生的生物学科学思维,教师需要精心设置问题情境激发学生的创新思维,调动其学习积极性,培养学生成为具有生物科学思维的新一代学生。本文就生物课堂教学中如何通过设置问题情境、如何通过具体情境的学习培养学生生物学的科学思维进行简单探讨。
【机 构】
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江苏省连云港市城南高级中学
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2021年30期
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