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目的:对高职扩招学生心理健康状况进行量化分析,讨论其心理健康状况相关的影响因素,提出提高高职扩招学生心理素质的有效对策。方法:使用UPI工具对鄂南地区11所高职院校2019级3846名高职扩招学生于入学半个月后进行调查。结果:鄂南地区高职扩招学生一类问题的发生率为17.31%,二类问题的发生率为26.08%,三类问题的发生率为56.53%。结论:性别、专业是高职扩招学生心理健康的重要影响因素,鄂南地区职业院校高职扩招学生常见的心理问题主要包括敏感多疑、自卑、焦虑、缺乏主见、压力大等等。