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学起于思，思起于疑，疑解于问。教师如何在语文教学过程中精心创设有效问题情境，诱发学生学习的积极性，激发学生的求知欲和学习兴趣，使学生进入学习情绪高涨，注意力集中和思维活跃的状态，积极主动参与到课堂中，从而更有效地达到素质教育的要求，是新课程下值得教师们探讨和研究的问题。
高中语文课堂有效提问初探
【摘 要】
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学起于思，思起于疑，疑解于问。教师如何在语文教学过程中精心创设有效问题情境，诱发学生学习的积极性，激发学生的求知欲和学习兴趣，使学生进入学习情绪高涨，注意力集中和思维活跃的
【机 构】
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四川省崇州市蜀城中学,611200
【出 处】
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散文百家·教育百家
【发表日期】
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2013年8期
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