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生物学概念是生物学学科思维的基本单位,生物教学就是通过一系列的概念作为分析、判断、综合、推理等逻辑思维的依据,引导学生掌握这门学科的基本规律.概念图是以命题的形式显示概念间的意义联系,展示概念问层级结构的示意图.
层级概念图在高中生物教学中的实践模式
【摘 要】
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生物学概念是生物学学科思维的基本单位,生物教学就是通过一系列的概念作为分析、判断、综合、推理等逻辑思维的依据,引导学生掌握这门学科的基本规律.概念图是以命题的形式
【机 构】
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通化市二道江通钢一中 吉林通化 134003
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年45期
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