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以“同课异构”为载体,推进协作教研文化建设
以“同课异构”为载体,推进协作教研文化建设
来源 :思想政治课教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonyyang
【摘 要】
:
<正>一、协作教研文化的诠释协作教研文化是在新课改的背景下,用新课程理念重新审视学校及学校之间、片区及片区之间的教研工作,对教学研究重新定位,并由此而形成的在特定环
【作 者】
:
卢飞若
【机 构】
:
广西桂林市教育科学研究所,
【出 处】
:
思想政治课教学
【发表日期】
:
2008年06期
【关键词】
:
教研文化建设
同课异构
教研组
初中思想品德学科
教研活动
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<正>一、协作教研文化的诠释协作教研文化是在新课改的背景下,用新课程理念重新审视学校及学校之间、片区及片区之间的教研工作,对教学研究重新定位,并由此而形成的在特定环境中生活的全体教师的一种精神状态、工作状态、生活状态和管理制度。通过构建协作教研文化,促使教师在交流、研讨
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