论文部分内容阅读
本文就高中历史教育教学过程中针对学生历史学习过程中，普遍存在的历史思维能力较弱的问题，就如何在历史教学过程中解决方面进行了探讨。
在高中历史教学中如何培养学生的思维能力
【摘 要】
：
本文就高中历史教育教学过程中针对学生历史学习过程中，普遍存在的历史思维能力较弱的问题，就如何在历史教学过程中解决方面进行了探讨。
【机 构】
：
河南省临颍县二高 河南 临颍 462600
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
在现代社会众多的新闻传媒中，电视倍受人们的重视和青睐，她的影响和作用已引起上至国家决策人物，下至平民百姓的普遍关注。由于电视小荧屏与社会这个大舞台有着非同一般的联系，也
目的：检测临床病人非小细胞肺癌(Non-small cell lung cancer， NSCLC)组织中TRIM25、PKM2蛋白的表达情况，探讨它们的关联性及分析意义。 方法：应用免疫组织荧光法，检测TRIM25、
在“农业学大寨”群众运动的推动下,我省广大贫下中农、革命干部和科学技术人员,遵照毛主席“人民公社一定要把小麦种好”的教导和省委提出的“多种种好小麦”的号召,今年小
科学实验是科学学科的命脉，也是社会生产力发展的科研基础。教师的演示实验是学生激发科学兴趣的开口奶，我们一定要不断创新，力争把最好的实验展示在学生面前，培养下一代科学创新
在中职化学教学中大力加强素质教育，更新教学观念，培养学生的创新能力，要让学生知道重在创新学习方法，建立创新思维，培养动手及创新能力。教师应在教学活动中引导和组织学生多做创
目的：通过测量糖尿病模型大鼠心肌组织、肝脏组织,血清和尿液中的铁含量及心脏损伤指标的变化,探讨维拉帕米对糖尿病大鼠铁超载的保护作用。方法通过腹腔注射链脲佐菌素(STZ)(
化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，它对实现我国＂四化＂建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙
疑，即疑问；疑惑，亦曰疑义、疑难。获知始于生疑。物理教师若能采用有效的教学方法，充分地调动学生善于质疑、设疑，启发他们排疑、解疑，帮助他们消除学习心理上的障碍，逐步掌握科学的
目的：研究槲寄生提取物(Viseum Coloratura Extract VCE)抗缺血性心律失常的药理作用。方法制备VCE并得到样品的薄层色谱和高效液相色谱图。序贯法测VCE的半数致死量。采用结