【摘 要】
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历史学科的特点之一是过去性,时间跨度大,但同时又是具体的,历史事件有起因、经过、结果;历史人物有语言、思想及其特定的心理活动.在教学中要达到“德智两全,身心两健”的育
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历史学科的特点之一是过去性,时间跨度大,但同时又是具体的,历史事件有起因、经过、结果;历史人物有语言、思想及其特定的心理活动.在教学中要达到“德智两全,身心两健”的育人目标就要求学生必须懂得客观公正地评价历史,学会借鉴. “动人心者,莫先乎情”,课堂教学应该立体多维,发挥育人的多功能,教师要引导学生运用历史唯物主义的立场、观点和方法正确认识,评价历史问题:道德知识的教育应着力借助历史道德形象对学生进行道德行为规范、道德判断和道德评价的教育,从而培养学生的道德品质.
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